高中是孩子承受壓力最大的階段，很多孩子在這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)厭學(xué)、不想上學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要責(zé)罵孩子，要多與孩子溝通，幫助孩子找準(zhǔn)自我定位，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。
高中不想上學(xué)的情緒非常嚴(yán)重怎么辦
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：高中生經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁重而感到壓力，很難從中獲得成就感。制定一個(gè)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠給予高中生一定的方向和目標(biāo)，從而增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
尋找興趣點(diǎn)：許多高中生在學(xué)校里所學(xué)的科目中找不到自己的興趣點(diǎn)，因此也沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。建議嘗試到社區(qū)活動(dòng)中心或志愿者組織參加一些興趣班或志愿者活動(dòng)，通過(guò)這種方式，高中生可以找到自己的興趣點(diǎn)，并獲得更多的成就感和自信心。
留出放松時(shí)間：高中生需要為自己留出放松的時(shí)間，以避免過(guò)度壓力和疲勞。建議高中生安排一些適當(dāng)?shù)男蓍e活動(dòng)，如看電影、聽(tīng)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等，這些活動(dòng)可以幫助他們排解情緒，減輕壓力。
不要和其他的孩子比：現(xiàn)在的家長(zhǎng)喜歡和別人家的孩子做對(duì)比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實(shí)很讓孩子沒(méi)有面子。高中生了，更注重自己的面子，因此更不樂(lè)意家長(zhǎng)再這么說(shuō)，因此父母不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。
建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣：積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。家長(zhǎng)和老師可以通過(guò)正面激勵(lì)、及時(shí)反饋、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)等方式來(lái)幫助孩子建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，同時(shí)也要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間管理和自我約束能力。
提供必要的支持和幫助：孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難和挫折是很正常的，家長(zhǎng)和老師要及時(shí)提供必要的支持和幫助，比如幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、提供學(xué)習(xí)資料和輔導(dǎo)等等。同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力。
孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)能強(qiáng)制嗎
沒(méi)有必要。
1、及時(shí)了解原因。了解孩子叛逆不學(xué)習(xí)是孩子能力不足，還是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大或在學(xué)校受到了打擊。家長(zhǎng)要讓孩子把壓抑的情緒表達(dá)出來(lái)，提供支持，。給孩子在學(xué)習(xí)中找一個(gè)適當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?/p>
2、構(gòu)建和諧家庭，家長(zhǎng)要多帶孩子多去一些博物館、圖書館。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和探索的欲望。
3、父母應(yīng)該充當(dāng)孩子的家庭教師，做一個(gè)好的學(xué)習(xí)模范，要言傳身教。帶頭養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
高中孩子覺(jué)得考大學(xué)沒(méi)用，不去上學(xué)，怎么辦
給予孩子正確引導(dǎo)。對(duì)于高中生的孩子厭學(xué)，那家長(zhǎng)完全就能夠?yàn)楹⒆咏⒄_的價(jià)值觀，通過(guò)向他們講述大學(xué)的美好，使他們心中神往大學(xué)并成為努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。
讓孩子改動(dòng)觀念，承受自我。家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)孩子所表現(xiàn)出來(lái)的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化，讓他在前后比較中承受自我，認(rèn)識(shí)到自己并非無(wú)可救藥，而是能學(xué)好的，信任自己也是一個(gè)有能力、有出路、受尊重的人，改動(dòng)自己無(wú)能的觀念。
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子找準(zhǔn)定位。孩子自己有定位，但家長(zhǎng)還是可以適當(dāng)輔助。看孩子自己平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，以及是否可以再提升。不要過(guò)于讓孩子盲目地追求不切實(shí)際的目標(biāo)。同時(shí)要讓孩子明確目的，接受允許的進(jìn)步和退步，這樣孩子才能保持良好的心態(tài)，提高自信心。
家長(zhǎng)不能把自己過(guò)高的期望強(qiáng)加給孩子。家長(zhǎng)要明白，不能把自己的期望和愿望強(qiáng)加給孩子。有經(jīng)歷過(guò)高考的人都知道，學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。多給孩子一些理解和安慰，有你們的支持和鼓勵(lì)，孩子會(huì)知道他并不是孤單的一個(gè)人，成功了有家人一起分享喜悅，即使失敗了還有家人的理解和安慰。