孩子進入高中，學(xué)習(xí)強度是非常大的，一些孩子因為壓力過大，出現(xiàn)不想讀書的現(xiàn)象，家長無論怎么勸說都無濟于事，面對孩子不想上學(xué)，家長無計可施時，可以尊重孩子的決定，因為即使孩子高中輟學(xué)，也是有其他路可以選擇的。
高中不想讀書了有什么出路
1、高中退學(xué)以后可以選擇上高職大專學(xué)校，如果不想上高中學(xué)習(xí)的話可以選擇上高職大專學(xué)校，找一些自己感興趣的東西學(xué)習(xí)，為以后就業(yè)上打下基礎(chǔ)。
2、高中退學(xué)以后可以去參軍，現(xiàn)在各地每年都在響應(yīng)國家號召征兵，要求一般都是初中及以上學(xué)歷。
3、高中退學(xué)以后去務(wù)工，這是高中沒有畢業(yè)的同學(xué)，最為廣泛的選擇，農(nóng)村地區(qū)更是如此，只要不怕苦。
4、高中退學(xué)以后留在家里，充實自己提升自我，學(xué)習(xí)成績好并非等于知識豐富，完全可以發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，從事自己喜歡擅長的領(lǐng)域，擴充哪個領(lǐng)域的知識量。
但是，高中的孩子年齡還很小，輟學(xué)進入社會的話，競爭力是非常小的，當(dāng)孩子提出輟學(xué)的念頭時，家長還是要及時與孩子溝通，幫助孩子解決難題，引導(dǎo)孩子繼續(xù)上學(xué)。
高中孩子不愿意上學(xué)了是什么原因
一是學(xué)習(xí)沒有興趣，對一些知識一知半解，已經(jīng)落下了很多學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了困難，以至于厭學(xué)。高中生厭學(xué)有時候并不僅僅是為了玩，而是高中生在學(xué)習(xí)上遇到了自己無法解決的困難，比如高中生覺得自己的學(xué)習(xí)成績總是提升不上去，學(xué)習(xí)起來特別困難，聽不懂老師講課，所以索性就不聽了。
三是高中生心理的變化。對于上初中的高中生來說，本即使青春期和叛逆期的結(jié)合，所以這個時候高中生生理上和心理上的變化，會導(dǎo)致高中生情感上的變化。
四是家長期望值太高。當(dāng)前的高中學(xué)生的家長們無不望子成龍、望女成鳳，對于子女提出不切實際的期望目標，致使不少學(xué)生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，難免不灰心氣餒，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚而逃避或放棄。
五是教師教育方式不當(dāng)。教師在教育教學(xué)中有意無意地產(chǎn)生一些失誤，如考試分析時對排名次的過度強化、個別輔導(dǎo)的親疏之分、課堂教學(xué)中的否定傾向、日常教育中的言辭與偏頗，導(dǎo)致對學(xué)生自信心、自尊心的傷害。
高中生不上學(xué)影響一生，怎樣預(yù)防高中生不愿上學(xué)
1、理解孩子，多與孩子溝通。父母與子女之間良好的溝通，是親子教育至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。只有孩子愿意向父母敞開心扉，父母才能及時了解孩子每種變化的原因，有針對性地給予指導(dǎo)。
2、多欣賞和贊揚孩子自立、自主的行為。這樣的稱贊和鼓勵可以使孩子將學(xué)習(xí)與自我成長結(jié)合在一起，形成青春期孩子的學(xué)習(xí)動力，并有助于培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)、自我管理的行為習(xí)慣。
3、協(xié)助孩子制定切實可行的目標。父母應(yīng)當(dāng)客觀評價孩子的能力，劃分為各個階段逐步實現(xiàn)的小目標。促使孩子在每個階段目標實現(xiàn)的喜悅中體驗成就感、增強自信心，同時提髙孩子學(xué)習(xí)的積極性。
4、激發(fā)興趣。嘗試找到孩子的興趣點，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣?？梢酝ㄟ^一些趣味性的學(xué)習(xí)方式，如游戲化學(xué)習(xí)、實踐操作等，來提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
5、制定目標。幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標，讓他們有明確的學(xué)習(xí)方向。在制定目標時，要根據(jù)孩子的實際情況和興趣愛好來制定，避免過高或過低的目標。