每個(gè)孩子的成長都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，孩子叛逆期的時(shí)長因?yàn)楹⒆拥男愿窈统砷L環(huán)境而有不同，有些孩子叛逆期持續(xù)2-4年，有些孩子則更久，面對(duì)高中孩子叛逆，家長一定要做好孩子的情緒疏導(dǎo)，切莫對(duì)孩子以硬碰硬。
孩子叛逆期一般多久
孩子叛逆期一般持續(xù)2-4年，大約在12到16歲，具體時(shí)長因人而異。
因?yàn)榧に氐姆置?，孩子生理和心理方面都?huì)出現(xiàn)變化，人格也在逐漸成熟。孩子在青春叛逆期會(huì)逐漸形成自己的世界觀，個(gè)性和創(chuàng)造性得到進(jìn)一步地發(fā)展和提高，孩子想獨(dú)立，但是心智尚不成熟、受教育水平不高，所以又不能完全獨(dú)立，容易有逆反心理，產(chǎn)生偏激性，甚至排斥家長和老師。
孩子的反叛并不一定是他們自己的原因，家長也要承擔(dān)部分責(zé)任。
父母應(yīng)給孩子適當(dāng)?shù)淖杂?，反省自己是否過于嚴(yán)格或?qū)挿骸?/p>
高中生叛逆到底是什么造成的
1、家庭環(huán)境：家庭教育可以影響一個(gè)孩子的性格和行為習(xí)慣。如果父母太過霸道、太過寵溺、很有可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆，使孩子的性格變得越來越自私、越來越不聽話。
2、自身性格因素：部分孩子性格內(nèi)向、孤僻、任性，容易被人誤解，從而導(dǎo)致出現(xiàn)發(fā)脾氣和叛逆的現(xiàn)象。
3、心理發(fā)展：青春期是孩子逐漸走向獨(dú)立和成熟的時(shí)期，他們可能會(huì)對(duì)家長和老師的權(quán)威產(chǎn)生挑戰(zhàn)和質(zhì)疑。
4、社會(huì)因素：孩子在青春期可能會(huì)面臨各種社會(huì)壓力，如學(xué)業(yè)壓力、同伴關(guān)系壓力、家庭壓力等，這些壓力可能會(huì)導(dǎo)致孩子情緒不穩(wěn)定和叛逆行為。
5、同伴關(guān)系：青春期孩子非常重視同伴關(guān)系，他們可能會(huì)受到同伴的影響，產(chǎn)生一些不良行為和習(xí)慣。
高中孩子叛逆期怎么管教最合適？專家給出建議
第一，理解和尊重孩子。作為父母，我們要認(rèn)識(shí)到叛逆心理是孩子正常的心理特征，不要認(rèn)為孩子的叛逆就是故意跟你過不去或品行有問題，要學(xué)會(huì)尊重和理解，孩子故意搞怪，你不為所動(dòng)，只要去尊重、認(rèn)可他，孩子慢慢就會(huì)自醒，感受到父母的愛，自然就會(huì)約束自己的行為。
第二，了解行為背后的正向動(dòng)機(jī)。孩子的每個(gè)行為都是有動(dòng)機(jī)的，是好是壞需要我們思考的，對(duì)于一個(gè)上課睡覺、愛搗亂的孩子，一個(gè)喜歡穿個(gè)性衣服的孩子，去了解一下他們行為背后的動(dòng)機(jī)，要找正面的動(dòng)機(jī)，而不是一味去批評(píng)否定。
第三，給予愛撫和關(guān)心。成長中的孩子常需要父母的親昵和愛撫，對(duì)行為不良的孩子不能討厭，應(yīng)該滿足其希望得到父母的撫摸、擁抱、親吻的心理需求，不僅能加深親子之情，也能使孩子變得聽話、懂事。
第四，關(guān)注孩子的人際關(guān)系。避免孩子與不良的朋友接觸，以及提供幫助，讓孩子充實(shí)自己的生活，拓寬興趣愛好，發(fā)展自己的潛力，幫助孩子克服叛逆期的問題。
第五，給孩子空間和自由。嘗試主動(dòng)與孩子溝通。處于叛逆期的男孩慢慢會(huì)變得不再像小時(shí)候那么的粘著父母，而是自己經(jīng)常會(huì)尋找自己單獨(dú)的空間，來發(fā)泄和表現(xiàn)自己，所以作為父母不要覺得孩子不如小時(shí)候懂事等等埋怨的心理，要更加的關(guān)系孩子，主動(dòng)和孩子溝通。
第六，掌握正確的溝通方法，引導(dǎo)孩子走出不正確范圍。叛逆期的孩子他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的憤世嫉俗，覺得這個(gè)環(huán)境和這個(gè)社會(huì)就不屬于自己，他們總是表現(xiàn)的讓父母和家人都無法理解，如染各種顏色的頭發(fā)，說他們同齡人只能聽懂的話語等等。