孩子進(jìn)入高中，要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)不但大大增多，學(xué)習(xí)的難度也很大，很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中，出現(xiàn)自信心受打擊的現(xiàn)象，覺得自己笨，學(xué)不會(huì)，久而久之產(chǎn)生厭學(xué)情緒，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)溝通，尋找各種方法，幫助孩子解決難題。
高中好難學(xué)不下去怎么辦
首先，找到學(xué)習(xí)的問題所在，是理解能力還是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。然后根據(jù)情況采取對(duì)應(yīng)的措施。在尊重孩子的基礎(chǔ)上，探究一下孩子是不是發(fā)生了什么事，或者和孩子好好溝通一下，找出問題的所在，從而去想辦法找對(duì)策，從根本上解決問題。
其次，控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劇?/p>
然后，不要把自己的過高期望和愿望強(qiáng)加給孩子，如果孩子沒有達(dá)到你的目標(biāo)而一味的指責(zé)，謾罵與批評(píng)。這是不可取的。學(xué)習(xí)是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。給予孩子多一些安慰和鼓勵(lì)。
還有，引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)變被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)方式分為兩種，一種是主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，一種是被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。初中的時(shí)候，很多學(xué)生都是被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，到了高中后，被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式會(huì)導(dǎo)致思維受限，學(xué)習(xí)的時(shí)候大腦參與度不高。
最后，讓孩子抓住課堂學(xué)習(xí)時(shí)間。課堂上的時(shí)間占到一天時(shí)間的80%，課堂上的時(shí)間是非常重要的。尤其是老師講課的時(shí)候，同學(xué)們要抓住課堂學(xué)習(xí)時(shí)間。老師講課的時(shí)候，積極參與互動(dòng)，集中注意力聽講，有不懂得一定要記下來，課后要及時(shí)問老師。
高中孩子厭學(xué)的幾個(gè)表現(xiàn)
1、上課時(shí)經(jīng)常心不在焉，東張西望，課后作業(yè)馬虎應(yīng)付或互相抄寫，有時(shí)甚至沒有完成，成績(jī)不斷滑落。
2、對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)存在認(rèn)識(shí)偏差，遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)活動(dòng)。他們感到好像只有離開學(xué)習(xí)才能達(dá)到心理平衡。他們一般很少把精力放在學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，一般不愿做作業(yè)，不認(rèn)真聽講，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，時(shí)常遲到、早退、曠課、逃學(xué)，有的干脆棄學(xué)出走或輟學(xué)。
3、學(xué)習(xí)能力受到抑制，以往學(xué)習(xí)成績(jī)良好，但適應(yīng)不良后產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難，稍有難度、復(fù)雜的題目就無法解決，記憶力下降。
4、信心不足，自暴自棄。這部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績(jī)差而產(chǎn)生自卑感，加上外界壓力，如老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的訓(xùn)斥、同學(xué)們的恥笑等，使之失去信心，自暴自棄，破罐子破摔。
5、意志薄弱，克服困難毅力差。他們有過強(qiáng)的依賴心理，學(xué)習(xí)上不愿意獨(dú)立思考，一旦失去輔導(dǎo)成績(jī)便一落千丈，一遇到難題，就叫苦不迭，整天沒精打采，灰心喪氣，意志消沉，悲觀失望。
高中孩子厭學(xué)，不愿意上學(xué)怎么辦
了解原因：首先要了解他們厭學(xué)的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大、缺乏興趣，還是因?yàn)槠渌?。只有了解了問題的根源，才能有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)。
建立信任：與孩子建立信任關(guān)系，讓他們感受到家長(zhǎng)和老師的關(guān)心和支持。可以傾聽他們的想法和感受，尊重他們的意見，從而建立起親子的信任關(guān)系。
激發(fā)興趣：嘗試找到孩子的興趣點(diǎn)，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。可以通過一些趣味性的學(xué)習(xí)方式，如游戲化學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作等，來提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
支持鼓勵(lì)：家長(zhǎng)要給予孩子支持和鼓勵(lì)，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，讓他們知道學(xué)習(xí)是為了自己的未來，而不僅僅是為了應(yīng)付考試。
建立目標(biāo)：與孩子共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，讓孩子明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
調(diào)整學(xué)習(xí)方法：幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自學(xué)能力，提高學(xué)習(xí)效率。