學(xué)習(xí)生物學(xué)科，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)方法，還有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)自信，只有這樣才能學(xué)好生物，提高成績。那么生物怎么學(xué)才能提高成績？
生物怎么學(xué)才能提高成績
1.簡化記憶法
即通過分析教材，找出要點(diǎn)，將知識(shí)簡化成有規(guī)律的幾個(gè)字來幫助生物知識(shí)記憶。例如DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質(zhì)、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。
2.聯(lián)想記憶法
即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。在背誦知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以發(fā)散思維，利用自己熟悉的事物和想象來促進(jìn)記憶。
3.對比記憶法
在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶，對于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延、乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。
提高生物成績的三個(gè)方法
1.興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力
興趣是學(xué)習(xí)的第一位老師，有了興趣，才會(huì)積極而愉快地投入，不會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。興趣從哪里來？所謂生物就是有生命的物體。細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、人體的特征、植物的光合作用等等，這些看起來枯燥無味的知識(shí)，如果能夠和實(shí)際生活聯(lián)系起來就會(huì)生動(dòng)許多，也能提升大家學(xué)習(xí)生物的興趣。
2.不要不懂裝懂
對知識(shí)的掌握和學(xué)習(xí)切忌一知半解、不求甚解。許多學(xué)生因?yàn)閷σ粋€(gè)知識(shí)的掌握不透徹而在考試中屢次丟分，甚至考試失利。有些學(xué)生平時(shí)覺得什么都會(huì)了，結(jié)果考試的時(shí)候什么都不會(huì)，因此在學(xué)習(xí)的過程中一旦遇到問題，無論是通過自己查閱資料還是向老師求助哪種方法，都一定要及時(shí)將問題解決。如果在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上存在漏洞，當(dāng)下一次查漏補(bǔ)缺的時(shí)候需要消耗大的精力。
3.基礎(chǔ)是關(guān)鍵
打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，學(xué)習(xí)就不困難，這就像建摩天大樓，只要基礎(chǔ)起來了，第一層、第二層等等才能慢慢建起來，如果基礎(chǔ)不牢，沒等建好，大樓就有可能倒塌。一步一個(gè)腳印，最后功到自然成。
所以，家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要重視孩子的生物成績，幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣，找到學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高孩子的生物成績。