高中地理與其他學(xué)科相比，突出的特點(diǎn)之一就是文理融合。它具有理科的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性，文科的形象生動(dòng)敏捷。知識復(fù)雜晦澀，成為很多文科生頭疼的科目，所以學(xué)習(xí)高中地理要分別使用理科或文科的學(xué)習(xí)方法。
高中地理怎么學(xué)提升最快的方法？
1、培養(yǎng)對地理學(xué)科的興趣
地理學(xué)是一門既古老又現(xiàn)代的科學(xué)，是研究地理環(huán)境以及人類活動(dòng)與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)，是內(nèi)容豐富，綜合性、實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科。了解每天的天氣預(yù)報(bào)，電視新聞，出行旅游，高考報(bào)志愿都需要地理知識，饒有興趣地學(xué)習(xí)生活中有用的高中地理會(huì)倍感輕松愉快。
2、注重基礎(chǔ)知識的理解
在學(xué)習(xí)地理時(shí)，要器重概念的學(xué)習(xí)，要對全部的地理概念逐一消化、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判定、推理題目才能精確無誤。要把那些分外輕易混淆的概念擺列出來，逐一對比其差異，要在分析和解決題目的過程中進(jìn)行，從基礎(chǔ)知識抓起。
3、學(xué)會(huì)思考和分析
例如一些問題都有相同或者相似的答題思路解題方法（地中海地區(qū)和我國新疆瓜果蔬菜甜的原因，魯爾區(qū)改造對于我國遼中南和山西能源基地它的借鑒，再如馬達(dá)加斯加島東部，澳大利亞東北部，巴西東南部的熱帶雨林氣候等等），這就要我們善于總結(jié)，平時(shí)做題時(shí)候我們就去做這件事情，我們要學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。
4、知識融會(huì)貫通
高中地理的學(xué)習(xí)中，當(dāng)涉及初中知識時(shí)，及時(shí)查找區(qū)域地圖或復(fù)習(xí)初中相關(guān)內(nèi)容，注意高初中知識的有機(jī)聯(lián)系，把系統(tǒng)地理知識落實(shí)到具體的地理區(qū)域中去理解、分析、解決問題，使知識得以融會(huì)貫通。
5、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
學(xué)生依舊是學(xué)習(xí)高中地理知識的主體，而地理教師只能起引導(dǎo)作用，引導(dǎo)他們在課后把握知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身特點(diǎn)掌握適合自己的地理學(xué)習(xí)方法，知道知識點(diǎn)應(yīng)該如何有效記憶等。在不斷學(xué)習(xí)地理知識的過程中，不斷完善學(xué)習(xí)方法，逐步提高地理學(xué)習(xí)效率。
6、教師和學(xué)生共同努力
地理知識的學(xué)習(xí)效率不是一朝一夕就能提高的，需要教師和學(xué)生共同努力，無論是在課堂上還是課外，學(xué)生和教師都不應(yīng)該置身事外，除了上述措施之外，還需要高中地理教師和學(xué)生在實(shí)際中不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)方法，以助力于提高學(xué)生地理知識的學(xué)習(xí)效率。