每個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度都是不同的，有的孩子因?yàn)橛袑W(xué)習(xí)動(dòng)力以及目標(biāo)，所以在學(xué)習(xí)中就會(huì)非常努力，而有的孩子不懂得學(xué)習(xí)的意義，所以對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度就會(huì)非常敷衍散漫，孩子會(huì)面對(duì)學(xué)不下去的困惑，家長(zhǎng)要注意調(diào)節(jié)孩子的情緒。
孩子學(xué)不下去怎么引導(dǎo)
1、家長(zhǎng)可以從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過(guò)程變成更有情趣、更豐富多彩的過(guò)程。如有意帶孩子參觀博物館、圖書(shū)館，帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認(rèn)識(shí)事物、研究事物的興趣，讓他對(duì)周圍事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛(ài)，渴望獲得知識(shí)。
2、充滿信心做事能事半功倍。可見(jiàn)信心的作用是多么大。要給孩子信心就必須不斷給學(xué)生以正確的評(píng)價(jià)、肯定與鼓勵(lì)，以正面教育為主要手段，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子，使他們有成功感，愉悅感，看到自己的發(fā)光點(diǎn)。
3、家長(zhǎng)可以給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，不但可以增添孩子學(xué)習(xí)的自信心，還能幫助孩子迅速認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，更加專注的學(xué)習(xí)。試想，如果在孩子做錯(cuò)題或犯錯(cuò)誤時(shí)，只是教育和管教，那么孩子一定會(huì)先天性的反抗。
4、父母需要營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，周圍的環(huán)境也是非常重要的。孩子的書(shū)桌上，只能放有書(shū)本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品。
孩子學(xué)不進(jìn)去、不愛(ài)學(xué)習(xí)？先別怪孩子
如果孩子睡眠不充足，然后又上了一整天的課，到了下午放學(xué)回家再讓他集中精力去做作業(yè)是很困難的。因?yàn)檫@時(shí)候孩子的身體是非常累的。
孩子可能碰到了學(xué)習(xí)上的難題，而且一時(shí)之間找不到方法解決。明明大部分題目孩子都是會(huì)做的，但是在發(fā)現(xiàn)一道題目很難之后，就會(huì)認(rèn)為所有的題目都很難，從而產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)。
孩子如果自己不想專心學(xué)習(xí)的話，到時(shí)候如果家長(zhǎng)強(qiáng)硬逼著他們學(xué)習(xí)，只會(huì)讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一項(xiàng)任務(wù)，漸漸的對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，很容易產(chǎn)生厭學(xué)的心理。
不少孩子學(xué)習(xí)非?？炭?，但是不管怎么努力卻怎么也考不出好成績(jī)。其實(shí)學(xué)習(xí)是有方法的，孩子缺乏好的方法，自然就不想學(xué)習(xí)了。
學(xué)習(xí)沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)。希望各個(gè)學(xué)科、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能學(xué)得面面俱到，遇到題目就會(huì)盲目求解，沒(méi)有選擇，結(jié)果樣樣都抓，樣樣也沒(méi)有抓牢。
孩子學(xué)習(xí)不行怎么辦？孩子學(xué)不下去，家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待才好
第一、每個(gè)學(xué)生都會(huì)有學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候。當(dāng)所學(xué)的內(nèi)容太難，超過(guò)他自身的能力過(guò)多，難以理解，自然就學(xué)不下去了。對(duì)于這種情況，父母應(yīng)該選擇適合孩子自身水平段位的學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理安排學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
第二、好奇心是孩子興趣的源泉，好奇、好問(wèn)，渴望通過(guò)自己的探索來(lái)了解世界是他的天性。當(dāng)孩子帶著問(wèn)題去問(wèn)父母的時(shí)候，父母不應(yīng)該簡(jiǎn)單的將答案告訴他，而是要告訴孩子答案遠(yuǎn)不如他自己去思考。
第三、家長(zhǎng)不能忽視適當(dāng)?shù)膲毫?duì)孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。適當(dāng)?shù)膲毫梢约ぐl(fā)孩子的潛能，促使孩子更加努力地學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這種壓力必須是適度的，過(guò)度的壓力只會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面的影響。