四年級的孩子不愿意上學(xué)，對學(xué)習(xí)毫無動力，無論家長怎么勸說，孩子對學(xué)習(xí)就是提不起興趣，上課不聽講，老師布置的作業(yè)也不寫。孩子不想上學(xué)，家長一定要重視起來，如果對孩子不管不顧的話，會對孩子以后的人生造成很大的影響。
孩子才4年級明顯出現(xiàn)厭學(xué)
1、當(dāng)家長聽到孩子主動談及某個話題時，不妨把談話的主動權(quán)交給他，引導(dǎo)他說出自己的想法，再來有針對性的解決問題。小學(xué)四年級孩子厭學(xué)不想上學(xué)的原因有很多，有的是因為學(xué)習(xí)壓力大，有的是因為人際關(guān)系不好等，只有找準(zhǔn)了源頭，家長才能跟孩子協(xié)商解決辦法。
2、家長可以針對性分析了孩子學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、考試心態(tài)、學(xué)習(xí)方法等等，制定專屬學(xué)習(xí)規(guī)劃，幫助查缺補漏，找到薄弱學(xué)科的高效學(xué)習(xí)方法。
3、讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事情。孩子是很容易出現(xiàn)逆反心理的，如果家長命令孩子馬上去學(xué)習(xí)，孩子肯定不愿意，這時候家長最好的辦法就是冷處理，不再催促孩子去學(xué)習(xí)或者寫作業(yè)，而是要等孩子自己開口問。
4、讓孩子在學(xué)習(xí)中體會到安全感。安全感缺乏的孩子，往往會把學(xué)習(xí)看作是一種威脅，受此心理影響，學(xué)習(xí)就成為一件沒有安全感的事情。家長需要幫助孩子重新建立起足夠的“安全感”。在大多數(shù)情況下，只要多給孩子一些正向反饋和激勵措施，就能讓孩子在學(xué)習(xí)中體會到更多積極、正面的情緒。
四年級孩子不想上學(xué)有這些原因
家庭環(huán)境影響。家長長期感情不和，在教育四年級孩子的問題上，更是存在很大分歧。經(jīng)常當(dāng)著孩子的面，不加控制地爭吵，孩子有時因為害怕而大聲哭泣，孩子變得更加恐懼，一個長期心神不寧的孩子，如何去好好學(xué)習(xí)，家長要理性的判斷。
孩子學(xué)習(xí)成績差。孩子學(xué)習(xí)成績太差老師一般也不會為難，孩子在班級的標(biāo)簽就是差生，孩子學(xué)習(xí)成績差孩子自己就會覺得上學(xué)沒什么意思。
孩子學(xué)習(xí)壓力大。很多家長為了讓孩子學(xué)習(xí)成績好，不斷的給孩子報這個班那個班，每個家長都希望自己的孩子比別人的孩子好，孩子作業(yè)已經(jīng)不少了，家長又讓孩子去報班，孩子每天都是在學(xué)習(xí)，于是就厭倦了。
小學(xué)四年級現(xiàn)象的應(yīng)對，學(xué)習(xí)能力需要這樣做才能提升
幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心。孩子在四年級取得一個好成績，更容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的自信心才能愛上學(xué)習(xí)，進而在以后的學(xué)習(xí)道路上一直都保持優(yōu)異。所以家長要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心，對改善孩子的厭學(xué)有很大的幫助。
家長要反省自身有沒有什么壞習(xí)慣在影響著四年級的孩子，如果有必須改掉，不能給孩子任何仿效的機會。在每個家庭中，家長都是影響孩子最深最久的人。所以家長要用自己的樂觀、積極向上、勇于拼搏的精神去感染孩子，給予孩子改變自己的精神力量。
父母選擇與孩子共情情緒，接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考，是否去上學(xué)這件事，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。