家庭作業(yè)對(duì)孩子來說一直詩歌難題，很多孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，出現(xiàn)拖拉，磨蹭、敷衍了事的現(xiàn)象，也有些孩子喜歡一邊聽音樂，一邊寫字，家長(zhǎng)們擔(dān)心，音樂會(huì)分散孩子的注意力，于是禁止孩子寫作業(yè)的時(shí)候聽歌，引發(fā)一場(chǎng)又一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)。
孩子做作業(yè)聽音樂好不好
聽音樂對(duì)孩子完成作業(yè)的影響其實(shí)是因人而異的，而孩子喜歡在寫作業(yè)的時(shí)候聽音樂的原因也各不相同。
有的孩子可能本身就喜歡獨(dú)處，性格冷清。不喜歡在嘈雜的環(huán)境下完成作業(yè)，戴上耳機(jī)聽自己喜歡的音樂可以免于被別人打擾，也不用接受周圍的干擾信息，反而讓孩子更加專注，也更容易沉浸在自己世界里，提高自己做事的效率。但因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間聽歌和避免接觸，也很難形成開朗的性格。
有的孩子就是愛好聽歌，音樂可以給他們帶來更多的益處，也會(huì)影響孩子的心情，聽音樂能夠打動(dòng)孩子的情緒，使得這類孩子保持在一個(gè)更為積極的狀態(tài)，就好像營(yíng)養(yǎng)劑一樣給孩子提供更多寫作業(yè)的動(dòng)力。
另外，孩子寫作業(yè)的時(shí)候聽歌，會(huì)干擾做題的思路，這樣不但降低了做題的效率，而且做題的正確率更是無法保證。甚至?xí)犞犞B自己該做什么題都忘記了。做作業(yè)等于是把老師講過的課程再溫習(xí)一遍如果不能專心致志，那做作業(yè)的質(zhì)量就可想而知了。
所以在考慮孩子邊聽音樂、邊寫作業(yè)到底是不是壞習(xí)慣以前，要先明白孩子的性格，先不要刻意制止。
孩子寫作業(yè)為什么喜歡敷衍了事
1、不夠?qū)Ｗ?，有很多孩子在做作業(yè)的時(shí)候注意力并沒有幾種，游戲和電視節(jié)目對(duì)他們有著非常大的吸引力，所以導(dǎo)致他們?cè)谧鲎鳂I(yè)的時(shí)候總是三心二意。
2、不感興趣，對(duì)于很多孩子來說一些事情的吸引力會(huì)比作業(yè)要大很多，所以孩子對(duì)作業(yè)不感興趣自然也就是一件非常正常的事情了，對(duì)于孩子來說寫作業(yè)只不過是不得不完成的一個(gè)作業(yè)罷了，所以在這種思想的影響下就讓很多孩子在寫作業(yè)的時(shí)候態(tài)度非常敷衍。
3、沒有養(yǎng)成認(rèn)真寫作業(yè)的好習(xí)慣，父母對(duì)于孩子習(xí)慣的培養(yǎng)一定要在孩子比較小的時(shí)候就開始進(jìn)行，但是寫作業(yè)原本對(duì)于孩子就不是一件快樂的事情，所以有很多父母在看到孩子不愿意寫作業(yè)的時(shí)候態(tài)度會(huì)出現(xiàn)一些松動(dòng)。
孩子寫作業(yè)磨蹭，家長(zhǎng)如何幫助培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣
1、幫助孩子樹立責(zé)任感。如果父母發(fā)現(xiàn)孩子在寫作業(yè)時(shí)敷衍了事，就要幫孩子端正態(tài)度，設(shè)法讓他明白，做什么事情都要認(rèn)真，持之以恒，切勿囫圇吞棗。
2、讓孩子養(yǎng)成謹(jǐn)慎做事的習(xí)慣，很多孩子在寫作業(yè)或?qū)W習(xí)時(shí)，之所以不認(rèn)真寫，是認(rèn)為寫錯(cuò)了可以改，可以用橡皮擦。如果你的孩子也這樣，你就可以對(duì)他有所限制。比如，規(guī)定他每次寫作業(yè)，只能用幾次橡皮或涂改液。這樣孩子就會(huì)認(rèn)真一點(diǎn)。
3、安排固定的時(shí)間讓孩子做作業(yè)，放學(xué)剛回家是較理想的時(shí)間，因?yàn)閯偡艑W(xué)時(shí)孩子們依然精力充沛，學(xué)習(xí)效率更高。如果你能在孩子放學(xué)后照看他，那么建議讓他回家就開始寫作業(yè)。
4、對(duì)孩子的作業(yè)表現(xiàn)出濃厚的興趣，每天問孩子老師都布置了些什么作業(yè)，看看老師批改過的作業(yè)，把需要較長(zhǎng)時(shí)間完成的作業(yè)貼在冰箱上，安排時(shí)間陪孩子去圖書館查找資料等。