孩子出現(xiàn)內(nèi)向不敢說(shuō)話的情況，很多時(shí)候并不是一件兩件事造成，有可能是多重因素的影響。發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)內(nèi)向不敢說(shuō)話的情況，要及時(shí)觀察孩子周?chē)纳瞽h(huán)境，找到影響孩子性格的原因，幫孩子客服困難。日常生活中多和孩子交流，給孩子一些鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子慢慢做出改變。
小孩內(nèi)向不敢說(shuō)話怎么才能改善
1.主動(dòng)交流
內(nèi)向的孩子一般都不善交流，父母就要?jiǎng)?chuàng)造讓孩子表達(dá)自己的想法。每天抽出一些時(shí)間，讓孩子說(shuō)一說(shuō)一天有哪些意思的事情。讓孩子把事情分享出來(lái)。
2.鍛煉孩子
可以讓孩子去做一些能力范圍內(nèi)的事情。如借東西、問(wèn)話等，剛開(kāi)始孩子可能因?yàn)槟懬硬桓胰ァ＿@需要給孩子鼓勵(lì)，不要責(zé)怪孩子。
3.自身作則
父母在家庭中要保持樂(lè)觀的性格，也會(huì)帶動(dòng)孩子性格的變化。父母是孩子最好的老師，父母的日常習(xí)慣會(huì)直接影響孩子的性格養(yǎng)成。
4.多交朋友
同齡孩子之間會(huì)有更好的交流，也能夠更好的放開(kāi)孩子的情感交流。在同小孩子的交往，游戲過(guò)程中，能自然培養(yǎng)孩子對(duì)外交往的能力。
小孩內(nèi)向不敢說(shuō)話的原因
1.環(huán)境影響
現(xiàn)在家庭構(gòu)成以小家庭為主，鋼筋水泥樓房也隔斷了和周?chē)従拥慕涣?，封閉的空間限制了孩子接觸其他人，長(zhǎng)期習(xí)慣了，孩子就會(huì)不愛(ài)出門(mén)、不會(huì)主動(dòng)和外面孩子玩、碰到不熟悉的人不敢大聲說(shuō)話等。
2.家長(zhǎng)保護(hù)過(guò)度
有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的保護(hù)過(guò)多過(guò)細(xì)，怕磕著、怕摔著、怕有任何不適意，總把孩子帶在身邊，形影不離，使孩子形成一種強(qiáng)烈的依賴心理和被保護(hù)意識(shí)。當(dāng)孩子逐漸長(zhǎng)大時(shí)，保護(hù)的慣性照樣持續(xù)，沒(méi)能根據(jù)孩子的能力發(fā)展適當(dāng)"放飛"，結(jié)果是孩子離開(kāi)大人就害怕。
3.對(duì)孩子要求嚴(yán)格
父母對(duì)孩子要求較嚴(yán)，或者過(guò)度保護(hù)，擔(dān)心他的安全，設(shè)置了很多條條框框，你要怎樣，或不能這樣，不敢那樣，孩子就在那個(gè)框架內(nèi)生活，缺乏與外界交流的欲望。
4.孩子曾經(jīng)被嚇唬
有的家長(zhǎng)為了不讓孩子做某些事，就用狼啊、虎啊、鬼啊嚇唬孩子；大眾傳媒中的一些畫(huà)面；生活中某些偶發(fā)事件都會(huì)導(dǎo)致孩子心理上留下陰影，造成孩子膽小的情況。
5.孩子缺少交往的途徑
有些孩子從小很少與人交往，除了父母、長(zhǎng)輩，極少與同齡小朋友一起玩耍，極少有走親訪友的機(jī)會(huì)。這樣，使孩子交往能力萎縮，怕見(jiàn)生人，怕在眾人面前講話。
6.父母的消極評(píng)價(jià)
有些父母常常給孩子隨意貼上害羞、不大方的標(biāo)簽。這些評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，差不多可以等于他對(duì)自己的消極認(rèn)識(shí)。當(dāng)父母給孩子無(wú)條件的愛(ài)和接納，不再一味要求大方時(shí)，反而會(huì)給孩子更多的勇氣、信心去與人交往。
小孩內(nèi)向不敢說(shuō)話，家長(zhǎng)幫助孩子的具體方法和技巧
1.觀察孩子身邊朋友的性格，鼓勵(lì)多和活潑開(kāi)朗的孩子交流
孩子成長(zhǎng)過(guò)程中性格變化受到的影響因素多種多樣，除了父母影響之外孩子的同伴也是一個(gè)極為重要的影響因素。建議可以讓孩子多和性格活潑開(kāi)朗的孩子接觸，這樣也可以在潛移默化中帶動(dòng)孩子的情緒。
2.可以讓孩子自己選擇長(zhǎng)期學(xué)習(xí)一個(gè)特長(zhǎng)
膽小內(nèi)向的孩子，往往能力偏弱，但又特別敏感，渴望做得很好，被大家認(rèn)可。因此，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的情況，發(fā)展孩子的某一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)能力，以此建立起孩子的自信。
比如，如果孩子喜歡唱歌，而且唱得很好，可以經(jīng)常在家里為孩子搭建平臺(tái)，讓孩子經(jīng)常練習(xí)，遇到公開(kāi)場(chǎng)合，讓孩子登臺(tái)表演，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的大膽表現(xiàn)。
3.創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功的喜悅
對(duì)于不喜歡跟人打招呼的問(wèn)題，爸爸媽媽也可以事先和孩子預(yù)演，當(dāng)孩子真正做到的時(shí)候，別人也會(huì)給予孩子非常正向的評(píng)價(jià)，孩子就獲得了能量。不管在生活上還是學(xué)習(xí)上，多給孩子創(chuàng)造一些成功的體驗(yàn)，這樣能提高孩子的自信。
4.經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，并適當(dāng)表?yè)P(yáng)孩子
孩子膽小，需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。對(duì)于一件不可能完成的事情，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子去做。當(dāng)孩子完成后，也需要表?yè)P(yáng)孩子，這樣讓孩子有動(dòng)力感。比如，可以讓孩子主動(dòng)去與一位陌生的朋友打招呼。如果孩子不愿意，家長(zhǎng)可以陪著孩子去干，過(guò)程中多鼓勵(lì)孩子。