孩子在學(xué)校被同學(xué)打了，不能簡單的教育孩子“打回去”，也不能責(zé)怪孩子“為什么只欺負(fù)你”。家長要做的不是一個(gè)指揮者的角色，而是要包容孩子，問問孩子的想法，尊重孩子的感受。引導(dǎo)孩子解決問題，保護(hù)孩子的心靈，選擇有利于孩子成長的方式。
孩子被同學(xué)打了最好的解決辦法
1.了解事情經(jīng)過，判斷事件性質(zhì)
家長要靜下心來，去判斷這個(gè)事情的性質(zhì)是什么，是屬于霸凌事件，還是孩子間的肢體沖突，因?yàn)檫@兩者性質(zhì)完全不同。
2.了解傷害的程度
這一步，要問孩子打在了哪里？用什么工具打的？疼不疼？然后根據(jù)孩子的回答做出一些回應(yīng)。如果沒破皮，只有點(diǎn)小青塊，沒那么疼，但是感覺很沒面子?？膳袛嗍聭B(tài)并沒有多么嚴(yán)重，可以把處理權(quán)交給孩子自己。
如果有傷口，流血了，那就得拍照留證據(jù)，然后聯(lián)系老師說明情況，跟老師商量如何處理，需要去醫(yī)院的就及時(shí)去醫(yī)院。問題嚴(yán)重的，就得雙方家長和學(xué)校一起解決。
3.與對方家長協(xié)商
如果欺負(fù)行為持續(xù)不斷或影響到孩子的日常生活，可以考慮與對方的家長協(xié)商解決問題。在協(xié)商過程中保持冷靜和理性，不要采取攻擊性行為。
4.持續(xù)保持關(guān)注
家長切忌，不要以為當(dāng)下的問題解決了就可以撒手不管了。孩子的心理狀況、后續(xù)是否還有同類事件發(fā)生，這些都是需要父母去密切關(guān)注。事后還要持續(xù)關(guān)注孩子的狀態(tài)，留心觀察孩子有沒有心理變化，狀態(tài)是否穩(wěn)定。情緒、心理、行為一切正常，這件事情才算真正的解決了。
孩子被同學(xué)打了是怎么回事
1.關(guān)于人性
其實(shí)人從生下來開始就有一種欺凌弱小的本性，而我們之所以在接受教育當(dāng)中成長，就是讓這種人格發(fā)展得更加的成熟和成為高素質(zhì)人群，如果在學(xué)生時(shí)期沒有得到很好的約束，成年后就會缺乏道德倫理常識的教育。孩子很容易走上歪路，在長大成人之后更加會對社會造成危害。
而那些長期被欺負(fù)的孩子有可能天性膽小或者是在長期被欺負(fù)的環(huán)境下成長，造成了一種膽怯和扭曲的內(nèi)心，對于未來的成長非常不利。
2.關(guān)于自我表現(xiàn)
孩子在學(xué)生階段心智發(fā)展還不成熟，對于事物的對與錯判斷力也很模糊，他們無法分清什么是美什么是丑，因此常常會出現(xiàn)一些沖動行為，并且認(rèn)為成功地欺負(fù)別人是一種自我強(qiáng)大的表現(xiàn)。而在這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽的教育就尤為重要了，如果讓孩子任由發(fā)展，以后長大很有可能會出現(xiàn)很多不良的行為傾向。
3.關(guān)于溝通
也許在有些孩子的心目當(dāng)中，通過欺負(fù)他人可以讓證明自己是強(qiáng)勢的，這樣也有一種馴服的快感，他們認(rèn)為這樣可以很快和別人打作一團(tuán)成為朋友。
但是可能在經(jīng)歷之后，會發(fā)現(xiàn)這種方式并不能夠獲得別人的好感，隨著逐漸的長大可能就會放棄這種方式，從而用另外一種模式來與周圍的人進(jìn)行溝通。
孩子被同學(xué)打了，家長做好這三件事非常有必要
1.從源頭解決問題
家長要從源頭上解決問題，就得找到施暴者的家長，如果協(xié)商得順利，一定要要求施暴者跟孩子道歉，給孩子樹立正確的價(jià)值觀念，讓孩子明白正義永遠(yuǎn)不會缺席。讓孩子知道，不管結(jié)果如何，父母始終是他們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
2.注意事項(xiàng)
在語言上逐步試探，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，讓孩子主動將事情的原委說清楚，然后給孩子安慰，讓孩子有安全感。
期間，家長絕對不要說出“為什么他們不欺負(fù)別人，就欺負(fù)你”這樣的話，孩子受了傷本身就很委屈，父母再不理解他們，孩子會覺得孤立無援，恐懼感也會愈演愈烈。
3.增強(qiáng)鍛煉，讓孩子學(xué)一些防身技能
家長不可能二十四小時(shí)陪在孩子身邊，所以，想讓孩子遠(yuǎn)離校園暴力，最關(guān)鍵的還是要讓孩子有自我保護(hù)的意識和能力。因此，家長平時(shí)要多帶著孩子鍛煉，擁有好的體魄，即便是遇上好事者，孩子也能有所防范。
再者，家長可以在寒暑假的時(shí)候，給孩子報(bào)一些體能培訓(xùn)班，比如讓孩子學(xué)習(xí)跆拳道、柔道等技能，這給孩子提供最后的保護(hù)屏障。