初一孩子才入校，第一次月考成績(jī)不理想屬于正?，F(xiàn)象，這是因?yàn)楹⒆用鎸?duì)的科目變多了，以及內(nèi)容變難了，同時(shí)也可能和孩子還沒有完全適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)方法有關(guān)。家長(zhǎng)不要著急，多給孩子一些鼓勵(lì)和支持，孩子就會(huì)做出改變。
初中第一次月考成績(jī)不理想怎么辦
1.調(diào)整心態(tài)
家長(zhǎng)要幫助孩子調(diào)整心態(tài)，讓孩子接受自己目前的成績(jī)，不要把它當(dāng)作一個(gè)不可逾越的障礙。月考只是檢驗(yàn)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，并不能決定孩子的未來(lái)。
2.分析原因
和孩子一起認(rèn)真分析這次月考成績(jī)不理想的原因，是因?yàn)闆]有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，還是學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整，或者是考試緊張等因素導(dǎo)致的。了解原因后，針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整。
3.制定計(jì)劃
針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和考試結(jié)果，幫助孩子制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，確保有足夠的休息時(shí)間。
4.改進(jìn)方法
請(qǐng)老師或成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)幫助孩子檢查學(xué)習(xí)方法是否恰當(dāng)，如有需要，可嘗試調(diào)整學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效果。
5.加強(qiáng)弱項(xiàng)
分析試卷，找出孩子在哪些科目或知識(shí)點(diǎn)上比較薄弱。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，著重加強(qiáng)這些方面的學(xué)習(xí)和練習(xí)，以便在下次考試中取得更好的成績(jī)。
6.定期復(fù)習(xí)
鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，要避免學(xué)完就忘。定期對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，加深印象，提高學(xué)習(xí)效果。
初中第一次月考成績(jī)不理想的原因
1.方法不對(duì)
平時(shí)還在只顧做題或者玩耍，不去思考題目的本真與根源，希望同學(xué)們要盡力思考，一題多解，注重變式訓(xùn)練，強(qiáng)化計(jì)算能力，分析能力。
2.學(xué)習(xí)興趣不濃
放學(xué)后只顧著上網(wǎng)，很少讀書學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)的興趣，只有玩耍的心態(tài)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣更重要。
3.鞏固不強(qiáng)
每天的新授課，需要注意聽講，課下，自己更要做練習(xí)，鞏固所學(xué)的新知，做到觸類旁通、學(xué)以致用。
4.復(fù)習(xí)不抓重點(diǎn)
每門課、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都總結(jié)歸納出典型題、易考題、難解題，并針對(duì)每種題型給出最簡(jiǎn)單的破解方法，讓學(xué)生看題就能對(duì)號(hào)入座，自動(dòng)套用解題模型，簡(jiǎn)單幾步輕松算出正確答案。
5.心理壓力太大
很多家長(zhǎng)把自己的強(qiáng)烈愿望加給孩子，自己沒有實(shí)現(xiàn)的理想，給孩子造成強(qiáng)大的心里壓力，盡管比以前更努力，但成績(jī)始終沒有突破，學(xué)習(xí)上越來(lái)越力不從心。
影響初中生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的內(nèi)因是什么
1.自以為是
自以為是一般容易犯瞎子摸大象的錯(cuò)誤，將局部視為總體。使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)容易出現(xiàn)漏洞。
2.驕傲
有一點(diǎn)成績(jī)就忘乎所以，很快又陷入學(xué)習(xí)的困境。常常犯學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，而且每次錯(cuò)誤都是失敗的累積。心理脆弱，其結(jié)局常常反過來(lái)，與可憐和自卑相伴，消極混世。
3.自滿
總是滿足于當(dāng)前取得的成績(jī)，認(rèn)為別人都差得遠(yuǎn)。容易讓人固步自封，難有更高的追求。
4.保守
學(xué)習(xí)全憑過去的經(jīng)驗(yàn)，方法也用老套的。也許已經(jīng)看到當(dāng)前學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀不能再用老方法，還是因循守舊，而不是迎頭改變。
害怕新的方法沒有學(xué)到，舊的方法反而丟失了，卻不愿面對(duì)舊的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不再適合新的學(xué)習(xí)任務(wù)這一現(xiàn)實(shí)。在高考復(fù)習(xí)中，在不同的階段里應(yīng)采用不同的策略，不同的學(xué)習(xí)方法。
5.懶惰
一是做事懶惰，一是大腦懶惰。做事懶惰光想不做題，以為想清楚了就做得來(lái)了。大腦懶惰光做題不想。忙忙碌碌，從來(lái)不考慮一道題涉及到的知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)，相應(yīng)的解題方法和思路。
6.消極
消極的心態(tài)讓人什么都不想，什么也不去做。卻自以為什么都知道了，什么都能看透，因而看不起那些勤奮學(xué)習(xí)的人。消極地感受失敗，即使有再?gòu)?qiáng)的能力，也將一事無(wú)成。