高二學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，首先要找到原因，然后再去對(duì)癥下藥，這才是最佳的解決辦法，否則只能是毫無(wú)頭緒，最后導(dǎo)致輟學(xué)或者是落榜的后果。
高二學(xué)生厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦
1、首先，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)不要操之過(guò)急。高二在孩子的高中階段起著承前啟后的重大作用，父母要尤其重視孩子這一階段的教育方式是否得當(dāng)。很多高二學(xué)生厭學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不適當(dāng)，高二學(xué)生的心智正在快速發(fā)展，自尊心和追求成就感的心理勢(shì)頭很強(qiáng)，如果沒有找到合適的方法蠻干蠻學(xué)，不一定會(huì)得到理想的成績(jī)。
2、家長(zhǎng)應(yīng)了解孩子自身的學(xué)習(xí)能力，和孩子共同設(shè)計(jì)一個(gè)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，切忌因操之過(guò)急而給孩子造成壓力。用努力而不是用分?jǐn)?shù)去評(píng)價(jià)孩子。家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)分重視孩子的功課、成績(jī)，而要看孩子的整體性表現(xiàn)而加以稱贊。如果孩子盡了力，也得不到好成績(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)表示理解，不要讓他有過(guò)分的壓力。
3、當(dāng)孩子放學(xué)回家后，很多父母好像沒看到孩子一樣，仍舊繼續(xù)手中的事情，不打招呼也沒有表情回應(yīng)。高中階段因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，很多學(xué)生在學(xué)校感覺壓抑、情緒不穩(wěn)定，希望回到家里后有父母的寬慰、理解、關(guān)心來(lái)淡化學(xué)校的不良情緒，可是父母的冷漠更加加劇了他內(nèi)心對(duì)學(xué)校、學(xué)習(xí)的抵抗。那么，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，高二學(xué)生厭學(xué)怎么辦呢？家長(zhǎng)要重視孩子對(duì)學(xué)校的日常談?wù)?。父母?duì)孩子的態(tài)度決定孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
4、鼓勵(lì)談孩子你對(duì)自己學(xué)校的回憶，鼓勵(lì)孩子談?wù)撓膊幌矚g他的學(xué)校，為什么喜歡又為什么不喜歡，這樣才能在孩子對(duì)學(xué)校有消極情緒的時(shí)候及時(shí)疏導(dǎo)。針對(duì)高二學(xué)生厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)也離不開學(xué)校的輔助。每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該設(shè)立心理咨詢室，心理宣泄室，聘為學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)和個(gè)體心理輔導(dǎo)。幫助學(xué)生建立一個(gè)健康的生理、心理，幫助學(xué)生順利渡過(guò)高中生涯。