7-10歲的孩子處于一個(gè)比較特殊的時(shí)期， 有獨(dú)立的思想，可能會(huì)叛逆，變得難以管教，這時(shí)家長(zhǎng)要有足夠的耐心，要心態(tài)平和的對(duì)待孩子，不能采用打罵的方式，從而引導(dǎo)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
7-10歲孩子的教育方法
一、為孩子創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭氛圍對(duì)7-10歲的孩子有著至關(guān)重要的影響。家庭氛圍的好壞會(huì)對(duì)孩子的性格、情緒、心理以及智力等各個(gè)方面產(chǎn)生影響。鼓勵(lì)和支持孩子，創(chuàng)造良好的氛圍，是孩子教育的第一步。
二、讓孩子自主學(xué)習(xí)。7-10歲的孩子正處于探索世界的階段，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓孩子自己去創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)，親身參與學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。
三、關(guān)注孩子的情感需求。人類(lèi)是情感動(dòng)物，孩子尤其如此。情感需求的滿足對(duì)孩子成長(zhǎng)發(fā)展至關(guān)重要。父母應(yīng)該關(guān)注孩子情感上的需求，給予孩子溫馨的關(guān)懷和愛(ài)，讓孩子感到被愛(ài)和支持。
四、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。興趣愛(ài)好是孩子健康成長(zhǎng)的重要組成部分。父母應(yīng)該有針對(duì)性地發(fā)掘孩子的興趣，提供豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，為孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)提供有效的支持。
7-10歲的孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)可以嘗試以下這些方法
1、找到孩子叛逆的原因。孩子跟父母的相處時(shí)間是最長(zhǎng)的。如果孩子突然變得叛逆了，那父母也是最容易找到原因和動(dòng)機(jī)的。要知道孩子出現(xiàn)叛逆也不是一朝一夕形成的。如果發(fā)現(xiàn)孩子有叛逆的情況，那么肯定跟家長(zhǎng)的教育有很大的關(guān)系。
家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子叛逆了，一定要尋找到原因和動(dòng)機(jī)。這樣的話，就可以改變自己的教育方式了。
2、理解、尊重孩子。父母要理解、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)。要認(rèn)識(shí)到孩子從對(duì)自己的依賴中擺脫出來(lái)，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活與獨(dú)立判斷問(wèn)題是孩子心理發(fā)展逐漸成熟的表現(xiàn)，是一種正常且積極的現(xiàn)象。
3、多些耐心與包容。我們知道作為大人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，更何況一個(gè)孩子呢，那么當(dāng)孩子在學(xué)校犯錯(cuò)時(shí)，父母應(yīng)該耐心地聽(tīng)聽(tīng)孩子的錯(cuò)誤點(diǎn)并指引他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，不要出口罵他更不可直接上手，因?yàn)楹⒆邮怯凶宰鹦牡摹?/p>
4、跟孩子進(jìn)行一次交心。想要了解一個(gè)孩子在想什么、需要什么，那么就得從根源出發(fā)，好好地、平靜地跟孩子交流，當(dāng)然當(dāng)孩子問(wèn)到你的時(shí)候你也得老實(shí)回答，這是互相信任，能更快的讓孩子清楚父母是在意他的，這也能減少雙方的隔閡程度。
5、抓住時(shí)機(jī)表?yè)P(yáng)孩子。在孩子做了正確的決定或事情時(shí)，要抓住時(shí)機(jī)表?yè)P(yáng)。贊揚(yáng)會(huì)讓他們覺(jué)得自己的決定和成功是受到重視的，同時(shí)他們的能力也得到肯定。
7-10歲的小孩子偷東西撒謊怎么教育
1、警示教育法，給孩子建立正確認(rèn)知。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西又撒謊的現(xiàn)象，你需要馬上對(duì)孩子啟動(dòng)認(rèn)知教育，通過(guò)給孩子建立正確的認(rèn)知。
2、合理滿足法，讓孩子說(shuō)出自己想要的東西。為了避免孩子由于想買(mǎi)東西而手里沒(méi)有錢(qián)，便動(dòng)了偷的邪念，家長(zhǎng)一定要合理滿足孩子購(gòu)物的需求。
3、理財(cái)教育法，避免孩子養(yǎng)成亂花錢(qián)購(gòu)物的壞習(xí)慣。當(dāng)與孩子約定好有購(gòu)買(mǎi)意愿要和父母說(shuō)后，家長(zhǎng)必須要把理財(cái)教育納入常規(guī)育兒日程中來(lái)。