孩子不聽(tīng)話(huà)不懂事并不意味著孩子是壞孩子，其根本原因是父母與孩子的溝通方式有問(wèn)題，找到根源孩子才能越來(lái)越乖。
如何讓孩子聽(tīng)話(huà)懂事
1、學(xué)會(huì)理解孩子的想法。想要和孩子做到有效的溝通，家長(zhǎng)們首先就要學(xué)會(huì)去理解孩子的想法，而這也是我們“搞懂孩子世界”的關(guān)鍵所在，只有我們理解了孩子的想法以后，溝通才能更加的暢通有效。
因此，在平時(shí)的溝通交流時(shí)候，父母要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和附和孩子，讓他們自由的表達(dá)自己，平時(shí)也可以多去看看小孩子們平時(shí)喜歡的東西，了解他們最近關(guān)注的事物。
2、學(xué)會(huì)尊重孩子。我們?cè)谄綍r(shí)的教育中常常都會(huì)強(qiáng)調(diào)孩子要懂得尊重父母，但相對(duì)的，其實(shí)父母也需要懂得去尊重自己的孩子，這樣孩子才能感受到更多的關(guān)愛(ài)和自我存在感。
學(xué)會(huì)尊重孩子，就要懂得去融入到孩子的生活中，了解孩子的興趣愛(ài)好、了解孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，站在孩子的角度來(lái)想問(wèn)題，而不是事事都從自己的角度出發(fā)來(lái)判斷事情的好壞。
3、引導(dǎo)而非否定。在很多父母的教育中，一旦孩子出現(xiàn)了錯(cuò)誤，往往都是劈頭蓋臉的一段數(shù)落和否定孩子，有的家長(zhǎng)語(yǔ)言太重的時(shí)候，甚至?xí)?duì)孩子自身的好處全盤(pán)的否定，不斷地將孩子的缺點(diǎn)挑出來(lái)責(zé)罵。
這種做法很容易讓孩子反感和厭惡，甚至養(yǎng)成自卑的心理。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我們不能夠去否定他們，而是要用正確的引導(dǎo)來(lái)教育他們，帶領(lǐng)孩子從錯(cuò)誤中糾正過(guò)來(lái)。
孩子不懂事不聽(tīng)話(huà)的原因
1、平時(shí)給孩子的陪伴太少了。如果做爸爸媽媽的平時(shí)給孩子的陪伴很少，孩子就對(duì)爸爸媽媽每次的管教很抵觸，甚至對(duì)爸爸媽媽的管教認(rèn)為是對(duì)自己作對(duì)。
甚至孩子心理都會(huì)有點(diǎn)不服氣，你們平時(shí)不陪我，到了管教我的時(shí)候這么上心，每次和孩子說(shuō)話(huà)都像是在指教一樣。所以做父母的平時(shí)要多陪伴孩子，多理解孩子，站在孩子的角度來(lái)理解孩子。
2、在孩子面前沒(méi)有樹(shù)立威信。做父母的在與孩子建立親密關(guān)系的時(shí)候，平時(shí)可以嘻嘻哈哈的，但是到了孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，要樹(shù)立自己的威信。在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，要嚴(yán)肅起來(lái)，讓孩子知道犯錯(cuò)了。平時(shí)父母對(duì)孩子要講誠(chéng)信，不能出爾反爾。
3、在孩子面前不能以身作則。如果父母經(jīng)常在孩子面前玩手機(jī)，又如何讓自己的孩子不玩手機(jī)呢。家長(zhǎng)要在孩子面前樹(shù)立起一個(gè)榜樣的形象。在指責(zé)孩子的錯(cuò)誤之前，先看看自己有沒(méi)有犯錯(cuò)誤，如果自己也犯錯(cuò)誤了如何讓孩子改呢。
孩子不懂事、不聽(tīng)話(huà)，哄又哄不好，打罵又不行，到底該怎么辦才好
注重于孩子的道德品質(zhì)培養(yǎng)?，F(xiàn)在有很多家長(zhǎng)平時(shí)與孩子相處的時(shí)候，只知道照顧孩子的身體，但是卻忽略了孩子的道德品質(zhì)培養(yǎng)。
這就是一種極其錯(cuò)誤的育兒方式，不過(guò)很多家長(zhǎng)卻完全沒(méi)有意識(shí)到自己錯(cuò)在哪里，對(duì)于孩子的道德品質(zhì)培養(yǎng)需要從小就開(kāi)始，當(dāng)孩子長(zhǎng)到一歲半之后，家長(zhǎng)就要著手開(kāi)始培養(yǎng)孩子道德品質(zhì)，讓孩子做一個(gè)有正確三觀，懂得幫助他人的人，這一點(diǎn)是極其關(guān)鍵的。
如果小時(shí)候不能培養(yǎng)孩子養(yǎng)成這樣的道德品質(zhì)，等到孩子長(zhǎng)大之后，性格完全成型以后，再想要培養(yǎng)，可能也有些晚了。