精選回答

學(xué)生厭學(xué)更多的只是表面現(xiàn)象，厭學(xué)的背后應(yīng)該是父母和孩子之間的相處方式，當(dāng)孩子和父母之間只有學(xué)習(xí)可以討論的時(shí)候，孩子估計(jì)也感受不到父母對(duì)自己的愛(ài)，甚至很多孩子回覺(jué)得他是為了父母而學(xué)的，不知道學(xué)習(xí)背后意味著什么，自然也就對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣。

學(xué)生厭學(xué)原因有哪些

1、沒(méi)有從心底真正意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，缺乏主觀能動(dòng)性。學(xué)生厭學(xué)，說(shuō)明還沒(méi)有形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，還處于一種被動(dòng)狀態(tài)，老師讓干什么就干什么，家長(zhǎng)催一下動(dòng)一下，完全沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)與自身的關(guān)系。

2、孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣的建立會(huì)涉及到方方面面，有課程的因素，老師的因素，環(huán)境的因素，自身的因素等等，其中最重要的還是自身因素。我們家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候可以費(fèi)點(diǎn)心，跟孩子一起度過(guò)這段時(shí)間，指導(dǎo)孩子去調(diào)節(jié)自己，從而能夠適應(yīng)客觀環(huán)境；引導(dǎo)、指導(dǎo)孩子去建立學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)一旦學(xué)進(jìn)去，只會(huì)越學(xué)越簡(jiǎn)單。因?yàn)橹R(shí)是系統(tǒng)性的，知識(shí)體系就像一棟高樓，地基穩(wěn)了，這幢樓才會(huì)越壘越高，才能屹立不倒！

3、社會(huì)大環(huán)境的影響?，F(xiàn)在人心比較浮躁，所追求的都是些膚淺的事物，這是目前的普遍現(xiàn)象。這些事物也就就形成了當(dāng)前的社會(huì)價(jià)值觀。因此，很少有人能夠沉下心來(lái)去搞科研，做學(xué)問(wèn)。孩子生活在這個(gè)大環(huán)境中，必會(huì)受一定的影響。

為什么初中和高中階段的孩子更容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒呢

1、從他們的心理感受這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，初中生和高中他隨著心智的發(fā)展成熟，由兒童階段走入了青少年階段，他們有了自己的主觀意志和觀點(diǎn)。

能夠自己思考一些問(wèn)題，如果到了初中，每次考試看看自己的成績(jī)，如果非常差的話(huà)，初中生已經(jīng)意識(shí)到自己不能考上高中，高中生呢知道自己考不上好大學(xué)，對(duì)未來(lái)的結(jié)果已經(jīng)能夠成功的預(yù)測(cè)，所以，學(xué)習(xí)信心不足，每次考試都是對(duì)學(xué)習(xí)信心的一次打擊，慢慢的就走上了厭學(xué)的道路。

2、繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和寫(xiě)不完的作業(yè)，讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。不可否認(rèn)，孩子進(jìn)入初中和高中以后學(xué)習(xí)確實(shí)很辛苦，每天早起晚歸風(fēng)雨無(wú)阻。

隨著作業(yè)越來(lái)越多，知識(shí)越來(lái)越難，讓孩子苦不堪言，星期天寒暑假還得不斷的去上補(bǔ)習(xí)班，所以讓很多意志力薄弱的孩子在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，他們吃不了這份苦，受不了這份累，在學(xué)習(xí)中怨聲載道，叫苦連天，開(kāi)始偷懶鉆空子。

家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面來(lái)幫助孩子消除厭學(xué)情緒

1.要從源頭抓起，從小給孩子樹(shù)立一個(gè)美好的愿望，讓他自己努力奮斗，充滿(mǎn)內(nèi)需力的去學(xué)習(xí)。

2.創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)明，和諧的家庭氛圍，不要讓親子關(guān)系變得很糟糕，遇見(jiàn)什么樣的老師我們不可預(yù)見(jiàn)，但是我們可以做一個(gè)孩子喜歡的家長(zhǎng)，從而做孩子的引導(dǎo)者，引路人。

3.從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，不要小看讀書(shū)的力量，讀好書(shū)好讀書(shū)，高爾基不是說(shuō)過(guò)嗎？熱愛(ài)書(shū)吧，它會(huì)使你的生活變得舒暢愉快，它會(huì)幫助你辨別形形色色的思想，感情，事物，它能教你尊敬別人和自己。從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣的孩子，長(zhǎng)大后他肯定就不會(huì)厭學(xué)。

4.家長(zhǎng)以身作則猶為重要。家長(zhǎng)找到一個(gè)自己的愛(ài)好，孩子只要在家就與之一起學(xué)習(xí)。同時(shí)堅(jiān)持猶為重要，久而久之就會(huì)影響孩子。同時(shí)家長(zhǎng)切忌沾染不良習(xí)慣：比喻長(zhǎng)時(shí)間當(dāng)孩子面玩游戲等。