處于青春期的孩子，常常和父母對(duì)著干，讓很多父母感到頭疼。其實(shí)孩子叛逆不聽(tīng)話，和家長(zhǎng)的教育方式有很大的關(guān)系，這也說(shuō)明了家長(zhǎng)并不了解自己的孩子，并不清楚自己的孩子內(nèi)心到底在想什么。下面我們來(lái)了解下孩子叛逆都有哪些原因？
孩子叛逆都有哪些原因
原因一：自我意識(shí)明顯。在孩子進(jìn)入三歲的時(shí)候，他們對(duì)自我開(kāi)始有了非常清楚的認(rèn)知。由于他們對(duì)外界事物總是充滿(mǎn)了好奇心，所以也會(huì)通過(guò)自己不斷的努力去嘗試。
原先父母安排好孩子做的事情，可能和孩子的想法出現(xiàn)了不一致的現(xiàn)象。而有些性格外向的孩子，就會(huì)公然地和父母作出相反的動(dòng)作，這也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)現(xiàn)象而已。
原因二：逆反期。在孩子的一生當(dāng)中會(huì)經(jīng)歷三個(gè)叛逆期，分別是3歲、7歲和11歲，尤其是11歲這個(gè)年齡段，孩子會(huì)進(jìn)入較長(zhǎng)時(shí)間的青春期，而在青春期階段，孩子的叛逆行為會(huì)非常明顯。
由于進(jìn)入青春期的孩子，對(duì)于外界的事物和人已經(jīng)有了自己獨(dú)特的看法。他們對(duì)于父母的意見(jiàn)常會(huì)提出非常多的質(zhì)疑，有時(shí)候也不愿意按照父母的安排來(lái)做事，這也是孩子青春期的一大表現(xiàn)。
原因三：傳統(tǒng)的教育方式。雖然父母?jìng)兛偸菑暮⒆拥慕嵌瘸霭l(fā)，但是在教育方式方法上基本上也是沿用了傳統(tǒng)的教育方式。在中國(guó)的傳統(tǒng)教育方式中，鼓勵(lì)和贊揚(yáng)被用得很少，但是批評(píng)和責(zé)備卻被用得很多。
而如今的時(shí)代，孩子能夠接受到各種各樣的信息，在教育方式上，他們也懂得哪些是合理的，哪些是不合理的，所以對(duì)于父母?jìng)兊膫鹘y(tǒng)教育方式，孩子們也敢于說(shuō)不。
原因四：錯(cuò)誤的榜樣。很多父母一方面在要求孩子的同時(shí)，一方面自己卻做不到，比方說(shuō)大部分的父母都要求孩子盡量少玩手機(jī)，但自己卻經(jīng)常玩手機(jī)到深更半夜。
正所謂己所不欲勿施于人，連自己都做不到的事情，卻一味要求孩子做到，這似乎于情于理都不太符合教育的理念，也讓孩子有了充分的理由和家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)抗。
想讓叛逆期的孩子聽(tīng)話，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
1、尊重孩子作為獨(dú)立個(gè)體的權(quán)利。家長(zhǎng)想要讓孩子聽(tīng)自己的話，需要擺脫以自我為中心的思想態(tài)度，充分尊重孩子作為獨(dú)立個(gè)體的權(quán)利，只要不突破底線，家長(zhǎng)可以適當(dāng)放寬自己的要求。
2、設(shè)立一定的規(guī)則，注意行為邊界及底線。給孩子適度的自由，比如交友、學(xué)習(xí)計(jì)劃等，同時(shí)和孩子一起設(shè)立底線，在允許的范圍里自由選擇，便解決了親子兩方面的需求和沖突。
孩子進(jìn)入叛逆期之后常常會(huì)有哪些表現(xiàn)
1.和父母唱反調(diào)，不理睬父母，喜歡和父母對(duì)著干；
2.認(rèn)為大人的話有漏洞，大人的批評(píng)常常引起他們反感，反應(yīng)激烈；
3.情緒波動(dòng)起伏大，容易跟其他孩子經(jīng)常發(fā)生沖突；
4.如果家長(zhǎng)再三叮囑同一件事會(huì)使他感到厭煩；
5.成績(jī)下滑，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，抗拒學(xué)習(xí)。