孩子到達(dá)一定的年齡之后，會(huì)進(jìn)入一段時(shí)間的叛逆期，在這個(gè)時(shí)期，孩子會(huì)做出許多不聽(tīng)話的行為，比如跟父母老師頂嘴，早戀，厭學(xué)，打架等等，讓父母無(wú)從管教。
小孩子15歲叛逆期怎么管教
1、尊重孩子多鼓勵(lì)。一個(gè)不懂得尊重孩子的家長(zhǎng)不是一個(gè)好家長(zhǎng)，老是只會(huì)盯著孩子弱點(diǎn)的家長(zhǎng)也同樣不是一個(gè)好家長(zhǎng)，不要拿孩子的短處去跟別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比較，這很容易傷害孩子的自尊心。
全面評(píng)價(jià)孩子，努力挖掘孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)父母的抗拒心理。只有家長(zhǎng)懇切的提出希望，使孩子看到自己的潛力和前途，孩子才會(huì)進(jìn)步得更快。
2、管教不能太嚴(yán)。回想自己小時(shí)候，父母管的過(guò)于嚴(yán)厲，是不是一種想離開(kāi)的想法。叛逆期的孩子最討厭的就是，家長(zhǎng)什么都要過(guò)問(wèn)什么都要插手，他們這個(gè)階段最討厭被人看著。
家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候的教育就一定要寬松，千萬(wàn)不能過(guò)分教育以免孩子對(duì)你產(chǎn)生抵觸心理。如果叛逆期的孩子有了這種抵觸心理，那么就更難教育了。
3、激發(fā)孩子的興趣。在這個(gè)時(shí)候，父母應(yīng)該極力鼓勵(lì)孩子尋找自己的興趣愛(ài)好，能夠幫助他們找到自我。通過(guò)幫助孩子發(fā)掘自己的興趣愛(ài)好，可以讓孩子更加自信、積極，從而減少他們表現(xiàn)出的叛逆情緒。
4、設(shè)定適當(dāng)?shù)囊?guī)矩。盡管這個(gè)年齡段的孩子渴望自由，他們?nèi)孕枰恍┮?guī)矩和限制。父母建議根據(jù)孩子的年齡和性格，設(shè)定一些合理的規(guī)定和約束，并告知孩子這些規(guī)矩的意義和目的。
這么做是為了幫助孩子意識(shí)到自己的行為，對(duì)自身和周圍的人產(chǎn)生的影響，同時(shí)要設(shè)法讓孩子對(duì)這些規(guī)矩習(xí)以為常。
5、換位思考找問(wèn)題。家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要學(xué)會(huì)換位思考，自己也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，面對(duì)孩子們做出的令人不解的行為，不要著急去責(zé)備孩子，了解事情發(fā)生的原委再去教育孩子，有時(shí)候孩子的叛逆也是孩子成長(zhǎng)的另一種寫(xiě)法。
15歲叛逆期的孩子的特點(diǎn)
1、自我沖突強(qiáng)烈。一會(huì)兒自負(fù)到自戀的程度；一會(huì)兒自卑，夸大自己的缺陷，為自己不夠“完美”而陷入沮喪，自我沖突矛盾很容易讓青春期的孩子陷入迷茫。
2、感情化。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)?！?；他們表面上似乎逆來(lái)順受，然而過(guò)分壓抑導(dǎo)致了內(nèi)在能量的積聚和呼之欲出。當(dāng)受到不公正待遇，覺(jué)得被人瞧不起，難以忍受的時(shí)候就會(huì)有過(guò)激言行。
3、渴望獨(dú)立。進(jìn)入青春期的孩子自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)明顯增強(qiáng)，總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。如果在這方面遇到挫折，他們?nèi)菀讓?duì)人對(duì)事產(chǎn)生懷疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群和對(duì)抗。
家長(zhǎng)該如何跟叛逆期孩子相處
十五六歲的孩子，從初中生成長(zhǎng)為高中生，儼然已成為一個(gè)小大人，此時(shí)帶有明顯管教性質(zhì)的教育模式，已然不適應(yīng)現(xiàn)下對(duì)叛逆期孩子的教育。
家長(zhǎng)不妨改變與孩子的相處模式，與孩子做朋友，以朋友的模式聊天，以朋友的模式相處，以朋友的模式說(shuō)悄悄話。
這里有一點(diǎn)很重要，我們不僅要把孩子當(dāng)成朋友，更要讓孩子把你當(dāng)成朋友。只有孩子真心認(rèn)為你是他的朋友了，才會(huì)完全贏得他的信任，才能夠真正的在孩子叛逆期的時(shí)候，增進(jìn)了解，化解矛盾，解決逆反問(wèn)題。