在教育不聽話的小孩子時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要再采取打罵或者指責(zé)的方式了，因?yàn)檫@樣不僅不會(huì)讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，反而還會(huì)加重他們這種行為，家長(zhǎng)只有正確引導(dǎo)，才能讓孩子變得聽話懂事。
不聽話的小孩該怎么辦
1、自身先平復(fù)冷靜下來(lái)。家長(zhǎng)首先問自己一個(gè)問題：對(duì)孩子拳腳相向，斥責(zé)打罵管用嗎？如果答案是否定的，那么請(qǐng)先讓自己情緒平復(fù)下來(lái)，可以深呼吸或是喝口水。要知道，孩子不講道理又情緒化，是正常的心理發(fā)展過程，制止和約束只會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)形的傷害。
2、找到原因。每個(gè)孩子不聽話的原因都是不一樣的，家長(zhǎng)要找到不聽話 的原因所在，進(jìn)而才能知道怎樣去解決這個(gè)問題。
孩子不聽話的原因有很多，希望受到父母的注意、精力太充沛所以導(dǎo)致孩子好動(dòng)、不聽話等。所以家長(zhǎng)要找到原因，然后再對(duì)癥下藥。
3、尊重孩子，保護(hù)孩子的自尊心。孩子雖然小，但已經(jīng)有了自尊心。他也需要受到別人的尊重，而且尊重是互相的，尊重孩子，也要讓孩子學(xué)會(huì)去尊重別人。尊重孩子的選擇，不要把自己的意愿強(qiáng)加給自己的孩子，必須讓孩子按照自己的要求去做。
往往適得其反，你越讓孩子做什么，他就會(huì)偏不這樣做，非得和你唱反調(diào)，不聽話，所以家長(zhǎng)一定要尊重孩子的選擇。要保護(hù)好孩子的自尊心，不要在公共場(chǎng)所大聲訓(xùn)斥孩子，傷害孩子幼小的心靈。
4、溫柔而堅(jiān)定的表達(dá)原則。等孩子情緒平復(fù)之后，家長(zhǎng)要溫柔而堅(jiān)定的表達(dá)出自己的原則，讓孩子知道有些行為是錯(cuò)誤的，堅(jiān)決不允許的。隨著家長(zhǎng)的反復(fù)引導(dǎo)，孩子逐漸就會(huì)規(guī)避錯(cuò)誤行為，并學(xué)會(huì)合理表達(dá)自己的情緒。
5、取消給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然，要管教孩子，不僅要靠鼓勵(lì)和溝通，還要有懲罰的手段。但這個(gè)意思不是打架和責(zé)罵，而是減少或取消獎(jiǎng)勵(lì)兒童。研究證明，這種懲罰方式不僅不傷害兒童的自尊心，激起他們的強(qiáng)烈反抗，而且能有效地抑制他們的行為，朝著父母期望的方向進(jìn)行矯正。
孩子不聽話的原因有哪些
1、孩子沒有選擇權(quán)。隨著孩子不斷長(zhǎng)大自我意識(shí)不斷提高，漸漸會(huì)有自己的一些看法、興趣等。而站在家長(zhǎng)的角度，總希望孩子能夠成材，認(rèn)為自己為孩子做的都是最好的，為孩子規(guī)劃好一切，要求孩子照著辦。阻止孩子自己的意愿去嘗試，從而令孩子產(chǎn)生挫折感，長(zhǎng)期下來(lái)，孩子就會(huì)變得不聽話。
2、孩子的感受被忽略。有些家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子還小，什么事都不懂。從來(lái)不給孩子發(fā)表意見。其實(shí)這會(huì)令孩子變得不聽話的，孩子會(huì)覺得自己不被重視，長(zhǎng)遠(yuǎn)下來(lái)會(huì)變得反叛的。
孩子不聽話可以打嗎
不是十分必要的情況不打孩子。不要認(rèn)為孩子做的不對(duì)就應(yīng)該受到懲罰，但是孩子在沒有犯嚴(yán)重錯(cuò)誤的情況下，盡量還是不要打孩子。
舉個(gè)例子來(lái)說，孩子吃飯不小心胳膊碰掉了碗，摔碎了，父母先不要急著去打孩子，他只是不小心，又不是故意去摔碎，孩子心里已經(jīng)覺得自己錯(cuò)了，家長(zhǎng)還要再去教訓(xùn)一下，孩子會(huì)覺得很傷心。
當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們?cè)囍ヂ牶⒆釉趺凑f，了解孩子的想法，不用太過于苛刻，畢竟孩子只是小錯(cuò)，沒有什么不可原諒的。在很多情況下，孩子內(nèi)心里對(duì)于父母都是有敬畏之心的，家長(zhǎng)對(duì)于犯錯(cuò)的孩子，最有效的管教是通過講道理讓孩子明白自己的錯(cuò)誤。
比如，在懲罰孩子之前告訴他，這件事情他錯(cuò)在哪，給孩子講清楚原因，下次該怎么做才可以避免，做錯(cuò)了是要自己去承擔(dān)后果，然后再去懲罰孩子。這樣孩子在遇到，也可以防患于未然。