孩子的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)波動其實是非常正常的，家長不用過于緊張擔(dān)心，也不要發(fā)現(xiàn)孩子成績不好，就對他們進行粗暴的教育，這樣非常不利于孩子的學(xué)習(xí)，正確的做法應(yīng)該是找出原因，然后再積極引導(dǎo)孩子。
孩子成績時高時低怎么回事
1、孩子的心態(tài)。孩子的心態(tài)是波動的，有時候心態(tài)是比較輕松的，是比較好的，那么孩子的狀態(tài)是很好的。
孩子的狀態(tài)是能夠影響到孩子學(xué)習(xí)的效果的，要是孩子的心態(tài)是很容易就會受到波動，很容易受到外界的波動的話，那么剛好孩子考試的時候，心態(tài)不好，那么孩子的成績就會下滑了。孩子的心態(tài)容易波動，是會造成孩子的成績忽高忽低的。
2、孩子的基礎(chǔ)知識不扎實。學(xué)習(xí)中是需要一些很扎實的基礎(chǔ)知識的，這基礎(chǔ)知識知識是孩子取得好成績的關(guān)鍵。要是孩子的基礎(chǔ)知識不扎實，基礎(chǔ)知識沒有學(xué)習(xí)全面的話，孩子遇到一些基礎(chǔ)知識不好的，自然成績就下滑了。
要是遇到一些知識剛好是孩子比較扎實的，那么成績就上去了。孩子基礎(chǔ)知識沒有到位的話，是會影響到孩子的學(xué)習(xí)成績的，對基礎(chǔ)知識沒有進行系統(tǒng)性地掌握。
3、粗心大意。在考試中，有些孩子考試中比較簡單的題目容易出錯，反而是比較復(fù)雜的題目往往能夠做出來。由于粗心大意，原本輕而易舉可以拿到的分往往因為這個壞習(xí)慣而丟掉。
4、孩子的信心不足。有一些孩子本身就內(nèi)向膽怯，他們的氣質(zhì)類型影響了他們的信心發(fā)展，有一些孩子們是因為被家長打擊壓制的太多，不知道自己能夠做到，還有一些孩子就是因為自身的感統(tǒng)失調(diào)，造成的信心不足，我們平常所說的專注力不好，粗心等等，這樣的孩子成績也會表現(xiàn)的不穩(wěn)定。
5、對上課知識不理解，缺乏興趣。在上課的時候，很多時候孩子對知識不能及時理解，無法跟上課程進度，就容易出現(xiàn)了走神，小動作多等狀況，甚至還會對學(xué)習(xí)失去興趣。
家長該如何幫助孩子穩(wěn)定成績
一是穩(wěn)住成績的前提是穩(wěn)住心態(tài)?？吹胶⒆悠鹇涞某煽儯议L自己首先要穩(wěn)住自己的心態(tài)，不因孩子一兩次成績好而沾沾自喜，也不因孩子一兩次成績低而心急如焚。
穩(wěn)住心態(tài)，就要認(rèn)識孩子成績有一點起伏是正常的。穩(wěn)住了心態(tài)，家長才能騰出一顆平常心來與孩子一起探討考試的得失：總結(jié)成功經(jīng)驗，獲得失敗教訓(xùn)。
二是家長要及時主動的和老師進行溝通。家長和老師溝通能夠最及時最直接的了解孩子的情況。有些家長如果不是老師請去學(xué)校，是絕對不會主動和老師聯(lián)系的，連孩子平時的學(xué)習(xí)情況都不關(guān)注，反而在孩子成績下發(fā)后大吼大叫，家長這樣的行為，一定會影響到孩子的成績。
家長一定要關(guān)注孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)，這樣可以及時幫助孩子找到學(xué)得不好的地方，把學(xué)習(xí)的知識全部掌握，才能夠信心應(yīng)對考試，才能在考試來臨的時候考出好成績。
提高孩子學(xué)習(xí)成績的方法和技巧
預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步，通過預(yù)習(xí)，學(xué)生可以對新知識有初步的了解，從而在上課的時候做到有針對性地聽講，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
因此，家長要讓孩子對新知識進行提前預(yù)習(xí)，從而有一個大概的印象，并且嘗試解決部分課后習(xí)題，找到自己不了解的地方。這樣在上課的時候就可以針對問題進行解決，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)成績提高。
認(rèn)真聽課。很多學(xué)生都知道要認(rèn)真聽課，但也僅限于聽講，這樣的效率并不高，而且很難形成深刻記憶。
因此，學(xué)生要掌握提高聽課效率的方法，實現(xiàn)高效聽課。學(xué)生要緊跟老師講課的節(jié)奏，積極參與課堂活動，回答老師的問題，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。把握好上課45分鐘的學(xué)習(xí)，往往比課后學(xué)習(xí)一小時還有效果。