在教育孩子的過(guò)程中，很多父母都非常注重孩子品德的發(fā)展，但是有些孩子在一天天長(zhǎng)大的同時(shí)，很容易受某些因素的影響，做出一些不良的行為，比如偷拿自家或者別人的東西。
8歲小孩喜歡偷東西怎么辦
1、問(wèn)清孩子偷錢的原因。對(duì)于八歲孩子偷錢的時(shí)候，做家長(zhǎng)的一定要抑制住內(nèi)心的怒火，先讓心情平靜下來(lái)，用相對(duì)溫和的語(yǔ)氣和措辭跟孩子溝通，讓他放下心中的恐懼，試著開(kāi)啟溝通的渠道。只有詢問(wèn)出孩子為何偷錢，才能更好地去教育他，因?yàn)獒槍?duì)原因去解決，效果更顯著。
2、保護(hù)孩子的自尊心。雖說(shuō)孩子才八歲，但他們的自尊心卻很強(qiáng)，面對(duì)別人對(duì)于自己偷錢的評(píng)價(jià)，會(huì)覺(jué)得難為情，甚至是傷心。其實(shí)就算孩子是做了壞事，也希望得到父母的保護(hù)，最起碼不要說(shuō)出去。只有保護(hù)好孩子的自尊心，才能讓他感受到父母的在意和尊重。
3、告訴孩子他錯(cuò)在了哪里。了解完原因后，家長(zhǎng)應(yīng)告訴孩子，無(wú)論是哪種原因，偷東西都是不對(duì)的，絕對(duì)不能再有第二次。
4、跟孩子商量，一起決定解決方案。教育大忌是“下命令”，身為旁觀者，我們都知道家長(zhǎng)說(shuō)的確實(shí)沒(méi)錯(cuò)，但站在孩子的角度，父母的“武斷”只會(huì)讓他們覺(jué)得得不到尊重，容易激起逆反情緒。等孩子情緒穩(wěn)定之后，家長(zhǎng)要把自己的想法用疑問(wèn)句的形式說(shuō)出來(lái)。
比如：“那我們一起去把東西還給別人好不好？”、“媽媽這里有錢，陪你一起去給人家錢行不行？”換湯不換藥，我們并沒(méi)有給孩子更多選擇，只是話術(shù)上讓他們更加容易接受而已。
5、告訴孩子要使用正確的方式。要讓孩子學(xué)會(huì)借，告訴不可以不問(wèn)自取，這是非常沒(méi)有禮貌的事情。鼓勵(lì)他和其他小朋友說(shuō)出自己也很喜歡，想借的想法，教會(huì)孩子用正確的方式去得到自己想要的東西。
家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣避免孩子的這種行為
1、培養(yǎng)孩子物權(quán)意識(shí)。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，離不開(kāi)父母的不斷引導(dǎo)。孩子來(lái)到這個(gè)世界上，本就是一無(wú)所知，從不斷的去探索之后，父母加以引導(dǎo)，才會(huì)形成正確的三觀。
要想緩解孩子拿別人東西這種情況，可以先培養(yǎng)孩子的物權(quán)意識(shí)，讓孩子知道保護(hù)自己的東西，不侵犯他人的權(quán)益，形成這樣一個(gè)意識(shí)，在后期孩子看到自己喜歡的東西時(shí)也會(huì)加以克制。
2、教會(huì)孩子換位思考。換位思考這一項(xiàng)技能，無(wú)論是在孩童時(shí)期，還是在成長(zhǎng)之后，都是必不可少的。
從小教會(huì)孩子換位思考，還是能夠明白，當(dāng)自己的心愛(ài)的玩具被他人拿走之后，自己怎么找都找不到時(shí)，是如何一種感受。通過(guò)這樣的換位思考，孩子在成長(zhǎng)的路上會(huì)更加的懂事，更加的成熟。
打罵孩子真的有效嗎
很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷東西之后，很少會(huì)分析孩子是否明白什么是“偷”，也不明白孩子偷東西的真正原因。有的家長(zhǎng)第一反應(yīng)就是“孩子丟了我的臉面”，于是急躁地打罵孩子，甚至給孩子貼上“不道德”“沒(méi)出息”的標(biāo)簽。
但打罵孩子一定能夠糾正孩子“偷”東西的行為嗎？答案是否定的。不僅如此，打罵孩子容易帶來(lái)更大的傷害。孩子的做法可能只是無(wú)心的，但是家長(zhǎng)沖動(dòng)的做法會(huì)打擊孩子的自尊心，如果父母當(dāng)眾打罵自己的孩子，指責(zé)孩子偷東西，很可能會(huì)讓孩子變得自暴自棄。