有目標(biāo)就會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，所以如果你的孩子在高中的時(shí)候，沒有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是為了家長(zhǎng)而學(xué)，時(shí)間久了孩子學(xué)習(xí)就會(huì)沒有動(dòng)力了，成績(jī)就會(huì)受到影響，所以家長(zhǎng)一定要幫助孩子建立一個(gè)屬于他的目標(biāo)。
高中生沒有理想目標(biāo)怎么辦
1、對(duì)孩子的期望值不應(yīng)要求太高，可以適當(dāng)?shù)膶?shí)現(xiàn)。當(dāng)孩子能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)，家長(zhǎng)不要因?yàn)樘叩囊蠖ジ吖篮⒆?！?duì)于學(xué)習(xí)來說是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)的過程，家長(zhǎng)不要因?yàn)樘叩囊?，就?duì)孩子有過高的要求，這樣只會(huì)讓孩子逐漸喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2、給孩子樹立好的榜樣，幫助孩子樹立一個(gè)正確的目標(biāo)。高中的孩子都已經(jīng)大有了自己明確的目標(biāo)，所以一定要給孩子樹立一個(gè)正確的目標(biāo)，比如說每天早上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，或者說每天要吃點(diǎn)水果，如果孩子在學(xué)習(xí)方面沒有目標(biāo)，那么家長(zhǎng)也要給孩子樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，給孩子樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。
3、制定合適的目標(biāo)。適當(dāng)放手孩子成長(zhǎng)的過程，需要家長(zhǎng)的陪伴和幫助，而不是放任孩子的不良行為。家長(zhǎng)要給孩子一定的自由空間，不要總是指責(zé)孩子，而是要鼓勵(lì)孩子，讓孩子感受到，我們永遠(yuǎn)站在孩子身邊，支持他去做自己想做的事，而不是指責(zé)孩子，讓孩子變得越來越努力。
4、學(xué)會(huì)與孩子交朋友高中生正處在青春期，對(duì)異性有好感是正常的。家長(zhǎng)要多與孩子的關(guān)系處理好的關(guān)系，尤其是男孩兒，朋友關(guān)系和孩子的關(guān)系要融洽。家長(zhǎng)要多與孩子交朋友，在孩子面前樹立正面的形象。
5、要相信自己的孩子。家長(zhǎng)不妨告訴他，你現(xiàn)在已經(jīng)知道學(xué)習(xí)是一件很難的事，將來有好工作，你將要考上好大學(xué)，你能夠找到一份好的工作，你將來也能擁有一技之長(zhǎng)，你對(duì)未來的人生有非常大的向往，孩子一定會(huì)有好的心情。
這時(shí)候父母才能引導(dǎo)孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到，自己現(xiàn)在已經(jīng)知道學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，只有這樣，他才能考上好大學(xué)。
高中生沒有理想目標(biāo)的原因
家庭教育偏頗的影響。受家庭教育影響，很多家庭從小就給孩子灌輸“聽話是好孩子”的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致很多家長(zhǎng)不會(huì)征求孩子的意見，孩子也沒有養(yǎng)成堅(jiān)持己見的習(xí)慣，孩子的興趣和想法從小就不被重視。
孩子思考的權(quán)利、不同于他人的權(quán)利、發(fā)展個(gè)性的權(quán)利被扼制，這也就導(dǎo)致了跟多高中生獨(dú)立自己的意愿得不到滿足，當(dāng)然就不會(huì)有明確的生涯目標(biāo)了。
家長(zhǎng)該如何幫孩子確立高考目標(biāo)？可考慮從這些方面入手
1、優(yōu)先排除不喜歡的專業(yè)。這個(gè)年紀(jì)的孩子大多數(shù)不知道自己喜歡什么、想學(xué)什么，但他們知道不喜歡什么專業(yè)。此外，孩子成績(jī)不好的那幾門科目想必也是他不喜歡的，如果感興趣不會(huì)學(xué)不好。由此看來，和這門學(xué)科相關(guān)的專業(yè)便是不適合孩子的專業(yè)，家長(zhǎng)可以先用排除法，一步步幫孩子排除不喜歡的專業(yè)。
2、設(shè)置不同級(jí)別高考目標(biāo)。合理的高考目標(biāo)要以孩子的成績(jī)作為參考，大致可分為“?！?、“穩(wěn)”、“沖”三個(gè)等級(jí)。“?！笔侵讣词拱l(fā)揮失常，以孩子的成績(jī)也一定能上的學(xué)校；“穩(wěn)”是指正常發(fā)揮可上的大學(xué)；“沖”的要求比較高，即為超常發(fā)揮或是通過努力能達(dá)到的水平。
一個(gè)合理高考目標(biāo)的設(shè)置，也能讓考生更容易獲得成就感，找到自信，保持良好的心態(tài)。
3、高考目標(biāo)需根據(jù)考試成績(jī)進(jìn)行調(diào)整。高考復(fù)習(xí)尚在第一階段，家長(zhǎng)大可不必心急將大學(xué)和專業(yè)確定下來。目標(biāo)的確定應(yīng)該是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，依據(jù)孩子每次?？嫉某煽?jī)和排名進(jìn)行調(diào)整。從另一方面來看，在設(shè)立目標(biāo)的過程當(dāng)中，也能激勵(lì)孩子不斷提高復(fù)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情及潛能。
“你又不懂報(bào)志愿，跟你說有什么用？”聽到孩子這么說，家長(zhǎng)也沒轍了。所以，家長(zhǎng)在和孩子交流高考目標(biāo)之前，自身應(yīng)該先做好“功課”，才能讓孩子更容易接受父母的建議和引導(dǎo)。