孩子進(jìn)入叛逆期之后，家長要做的是學(xué)會(huì)換位思考，和孩子進(jìn)行有效的溝通，真正理解孩子心中所想，才能幫助孩子減少叛逆的行為。
15歲的孩子叛逆嚴(yán)重怎么辦
1、聆聽孩子的心聲。在孩子表現(xiàn)出叛逆行為的時(shí)候，家長首先需要做的是聆聽他們的心聲，尊重他們的感受和想法，并理解孩子的情緒和精神狀態(tài)。
2、建立尊重和信任的關(guān)系。建立一個(gè)相互尊重和信任的關(guān)系是非常重要的，讓孩子感受到他們的想法和感受被重視和認(rèn)可。
3、提供積極的反饋和支持。積極地反饋和支持孩子是幫助他們走出叛逆情緒的關(guān)鍵。家長可以表達(dá)對孩子的肯定和欣賞，提供支持和鼓勵(lì)，讓孩子感受到自己的價(jià)值和成就感。
4、凡事尊重孩子的想法。家長可以和自己的朋友多多交流經(jīng)驗(yàn)，聽聽他們的意見，讓自己的思想更開闊。最好跟孩子的老師多加強(qiáng)交流，了解孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。
孩子進(jìn)入叛逆期之后有哪些特征
1、孩子情緒出現(xiàn)爆發(fā)。處于叛逆時(shí)期的孩子，既是多愁善感的，又是喜怒無常的，在這個(gè)階段的過程當(dāng)中，很多家長往往不知道孩子發(fā)生了什么，情緒就像是6月的天氣，出現(xiàn)了極端的變化。如果在孩子情緒出現(xiàn)爆發(fā)時(shí)，家長一個(gè)不注意就很有可能導(dǎo)致孩子的情緒像炸藥桶一樣出現(xiàn)爆炸。
事實(shí)上，當(dāng)家長覺察到孩子處于青春期叛逆時(shí)，更應(yīng)該抓住孩子情緒的爆發(fā)時(shí)刻，因?yàn)楹⒆釉谌Ρl(fā)時(shí)刻時(shí)，往往能夠更好地表達(dá)出自己內(nèi)心的想法。家長只有了解到孩子真正的內(nèi)心想法，才能和孩子進(jìn)行更有力的溝通，幫助孩子走出叛逆時(shí)期。
2、孩子想要奪權(quán)。很多時(shí)候家長如果仔細(xì)的進(jìn)行思考，可以發(fā)現(xiàn)孩子在叛逆時(shí)期，最容易出現(xiàn)的就是和家長進(jìn)行頂嘴、反駁的情況，這些其實(shí)都是孩子自我意識(shí)覺醒的時(shí)刻，也是孩子想要爭奪自己權(quán)利的時(shí)刻。
處于青春期的孩子，自我發(fā)展意識(shí)也在趨于完善，這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)有自己已經(jīng)成為一個(gè)成年人的感覺，會(huì)下意識(shí)地認(rèn)為自己已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不需要完全再進(jìn)行服從家長和老師的管教，而家長和老師也應(yīng)當(dāng)尊重自己的意愿。
當(dāng)家長和老師過多的干預(yù)孩子的選擇，過度地剝奪孩子的權(quán)利時(shí)，孩子就會(huì)出現(xiàn)想要奪權(quán)的情況，也就是大人們認(rèn)為的“叛逆”。事實(shí)上這只是孩子這一時(shí)期自我成長的過程，也是孩子心理成長重要的一環(huán)。
家長應(yīng)當(dāng)尊重孩子的自我成長，適度的放權(quán)給孩子，給予孩子一定的肯定，這樣孩子才能夠慢慢的走出“叛逆期”，與家長和老師更為和平的相處。
3、孩子拒絕溝通。很多處于叛逆時(shí)期的孩子，往往是不想與自己的家長和一些大人進(jìn)行溝通的，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為大人們根本無法了解他們內(nèi)心的想法，讓他們感覺到內(nèi)心受挫，更加抗拒與家長和老師進(jìn)行溝通。
事實(shí)上家長在孩子處于青春期和叛逆期的過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)適度的改變與孩子溝通的方式，不要再用對待孩子的溝通方式對待他們，而是將孩子當(dāng)作自己的朋友，當(dāng)作與自己同等的個(gè)體進(jìn)行溝通，這樣往往能夠獲得雙相的理解，更容易被孩子接受。
教育叛逆期孩子要注意什么
家長需要注意的是，孩子叛逆期和叛逆心理以及行為，都是正?，F(xiàn)象。所以，家長一定要情緒平穩(wěn)，不要被孩子牽著鼻子走，要學(xué)會(huì)正視孩子的叛逆，這樣才不會(huì)因?yàn)橐恍┎恢匾氖虑榇篌@小怪，甚至是發(fā)怒。
家長如果可以正視孩子的叛逆期后，就要學(xué)會(huì)心平氣和的和孩子溝通，不要總是和孩子爭吵，不要和孩子對著干，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要做一些退步。這樣才不會(huì)引發(fā)一些原則性的問題。對于叛逆期的孩子來說，更需要的是家長的陪伴和理解。家長的愛和耐心是孩子度過叛逆期的動(dòng)力。
家長在教育孩子的時(shí)候，不要過于情緒化，這樣肯定是不理智的，不僅不能解決問題，反而會(huì)導(dǎo)致孩子更加抗拒，所以，家長在急躁，心煩，不冷靜的時(shí)候，不要去教育孩子。