孩子的早戀行為大多數(shù)情況下是由周邊的環(huán)境引起，也有一部分孩子是由于自身的性格導(dǎo)致；家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)，要以正確的引導(dǎo)和教育為主，要理性、冷靜的看待早戀，和孩子平等的進(jìn)行溝通，幫助孩子轉(zhuǎn)移興趣，向積極的方向引導(dǎo)孩子，才能最佳的解決方法。
對(duì)青春期早戀的孩子應(yīng)該怎么樣交流
1、理性對(duì)待孩子早戀問(wèn)題。進(jìn)入青春期后對(duì)異性產(chǎn)生好感，這是正常的心理表現(xiàn)，是因?yàn)榍啻浩诤⒆訉?duì)愛(ài)情的朦朧以及憧憬。家長(zhǎng)要冷靜對(duì)待此問(wèn)題，不能一味的指責(zé)和辱罵，以免激怒孩子，導(dǎo)致事情更難以控制。家長(zhǎng)提前在心理做好準(zhǔn)備，不能突然改變，對(duì)孩子的態(tài)度給予更多的關(guān)愛(ài)。
2、多陪伴孩子。有很多孩子因?yàn)樵诩彝ブ懈惺懿坏綔嘏霈F(xiàn)早戀。很多家長(zhǎng)通過(guò)暴力的方法對(duì)待孩子，讓他們總感覺(jué)父母不喜歡和不疼愛(ài)自己，長(zhǎng)時(shí)間下去會(huì)讓他們渴望得到別人的重視和認(rèn)可，因此會(huì)出現(xiàn)早戀。
所以家長(zhǎng)要多陪伴孩子，多和他們溝通和交流，改變自己的不良教育方法，當(dāng)孩子放下對(duì)父母的防御心后，再做好正確引導(dǎo)。
3、講清楚早戀的后果。孩子一時(shí)被感情沖昏頭，不懂后果，不知道未來(lái)面對(duì)他的會(huì)是什么。這時(shí)候，爸媽跟孩子講清楚戀愛(ài)后果，分析利弊，讓孩子在頭腦中有個(gè)是非觀念，有個(gè)自我利弊分析系統(tǒng)。也許，理智的孩子自己就會(huì)打消戀愛(ài)念頭，不再有這樣的想法。
4、充實(shí)生活。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多參加一些興趣活動(dòng)和集體活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的各方面興趣和能力，充實(shí)孩子的生活內(nèi)容，填滿孩子的精神空虛。
家長(zhǎng)在青春期開始時(shí)，就要正確的引導(dǎo)孩子，孩子就該以學(xué)業(yè)為重， 不能避重就輕。且這個(gè)事情家長(zhǎng)也可以多抽出時(shí)間帶這孩子活動(dòng)，多接觸外界事物，分散孩子的精力，轉(zhuǎn)移孩子的主力。
5、樹立遠(yuǎn)大志向，轉(zhuǎn)移注意力。隨著年齡增長(zhǎng)，面臨著各種新鮮事物的學(xué)習(xí)，孩子的興趣會(huì)變得極為廣泛，希望搞清楚很多事情的原因。這時(shí)候就要開展勵(lì)志教育，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向，激發(fā)其進(jìn)取心，努力學(xué)習(xí)，為自己的美好未來(lái)積蓄能量。
孩子早戀的原因
1、青少年獨(dú)立意識(shí)的作用。他們對(duì)成人世界盲目向往和追求，以為能戀愛(ài)就代表自己的成熟，而忽視了自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)、鍛煉和提高，是缺乏理智的表現(xiàn)。
2、學(xué)校中一些因素的影響。例如：班干部因工作上接觸的機(jī)會(huì)多，被雙方的工作能力和性格所吸引；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，為了尋求刺激；有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，把精力轉(zhuǎn)移到對(duì)異性的追求上，以填補(bǔ)精神上的空虛；身邊其他朋友的影響等，都是促成中學(xué)生早戀的因素。
3、轉(zhuǎn)移壓力。中學(xué)階段，面對(duì)重重壓力，學(xué)業(yè)上的挫折讓孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心得不到滿足感，但在孩子眼中早戀可以緩解壓力，也就是從異性那兒得到開心愉悅的心情，從而想通過(guò)早戀來(lái)排遣自己難以釋放的壓力，得到補(bǔ)償。
小孩子早戀好不好
小孩子早戀，肯定是不好的。
對(duì)未成年人來(lái)說(shuō)，愛(ài)情還是一種朦朧的東西，他們并不能真正讀懂愛(ài)情。從責(zé)任角度，小孩子上沒(méi)有承擔(dān)愛(ài)的責(zé)任的能力，更令家長(zhǎng)擔(dān)心的是孩子不會(huì)處理愛(ài)情與學(xué)習(xí)、事業(yè)的關(guān)系，為此耽擱一生。