初二是十分關(guān)鍵的時(shí)期，此時(shí)也正是孩子叛逆期的階段，這個(gè)時(shí)候的孩子，愛沖動(dòng)，容易受到他人的影響，在加上學(xué)習(xí)壓力的增加，孩子讓容易對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極情緒，進(jìn)而出現(xiàn)成績(jī)下降，因此家長(zhǎng)要尤為注意。
孩子初二成績(jī)不好怎么辦
1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)慣。家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子細(xì)致、扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的學(xué)習(xí)~慣。指導(dǎo)并嚴(yán)格督促孩子全面養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)~慣。越是聰明的孩子，越要注意學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，思維的邏輯性，書寫的條理性。培養(yǎng)他們經(jīng)常反思的習(xí)慣，應(yīng)讓孩子感覺到刻苦學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)是孩子自己的本分，本就應(yīng)該這樣。
2、尋找合適的學(xué)習(xí)方法。初二孩子想要提高效率，一定要學(xué)會(huì)安排時(shí)間，初二會(huì)新增一門物理科目，科目在逐漸增加，孩子們的負(fù)擔(dān)也在增加，所以家長(zhǎng)讓初二孩子們一定要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有一個(gè)良好的規(guī)劃，對(duì)于初二孩子來說，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。
3、激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。初二如何在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)，很多時(shí)候往往家長(zhǎng)在幫著孩子上學(xué)，這種做法是不明智的。激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提高孩子學(xué)習(xí)的自覺性才是硬道理。
提高孩子自主學(xué)習(xí)能力要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、記筆記、糾正錯(cuò)題，讓孩子養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)正確對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的挫折要有不服輸?shù)男膽B(tài)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣按時(shí)休息。
4、切忌給孩子過多壓力。告訴孩子一定要輕裝上陣，注重每一天的學(xué)習(xí)，把過程做到位，把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)保質(zhì)保量的完成，至于結(jié)果不重要，只是要告訴孩子，要相信天道勤酬，只要真真實(shí)實(shí)的付出和努力，提高成績(jī)就交給時(shí)間。
孩子初二成績(jī)不好的原因
1、孩子沒能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。進(jìn)入初中之后，由于學(xué)習(xí)科目的增加，再加上孩子們的學(xué)習(xí)和理解能力也有了很大的提升，所以老師在課堂上的教學(xué)方式也會(huì)和小學(xué)階段有很大的變化。
一般來說，大部分的孩子進(jìn)過初一兩個(gè)學(xué)期新的適應(yīng)之后，在初二階段已經(jīng)很好的適應(yīng)的新的知識(shí)、新的老師以及新的學(xué)習(xí)方式，自然成績(jī)也就會(huì)一步步提升，反之，若是成績(jī)下降，那可能就是孩子在這方面任然存在著問題。
2、初二難度加大。初中三年的知識(shí)先易后難，初三要比初二難，初二要比初一難，因此如果孩子初一有很多知識(shí)沒有搞懂的話，那么面對(duì)初二更難的知識(shí)，在學(xué)習(xí)中特別吃力。
當(dāng)老師講課的時(shí)候，由于之前學(xué)過的知識(shí)出現(xiàn)了斷層，比如數(shù)學(xué)初二要用初一學(xué)過的概念公式和定律，而初一這些差生就沒有掌握到位，所以考試的時(shí)候就會(huì)由于不會(huì)做，導(dǎo)致成績(jī)下降。
3、學(xué)習(xí)能力弱。我們經(jīng)?？吹竭@樣一種現(xiàn)象，小學(xué)階段，很多孩子成績(jī)很高，滿點(diǎn)學(xué)生比比皆是?？墒堑搅顺踔幸院?，尤其到了初二，成績(jī)一落千丈。
要知道小學(xué)階段，課程容量低，學(xué)習(xí)難度低，考試難度低。再者，部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法主要以死記硬背、反復(fù)訓(xùn)練為主。而初中截然相反，容量大、難度大。為此，學(xué)生成績(jī)從表面的“繁華”走向極度的“衰敗”成為必然。
初二學(xué)習(xí)要注意哪些問題
1、區(qū)分各個(gè)學(xué)科的主次輕重：一般來說，數(shù)學(xué)、英語、語文、物理這四個(gè)學(xué)科要作為重點(diǎn)來進(jìn)行學(xué)習(xí)，除了上課時(shí)認(rèn)真聽講做筆記，課后的七成時(shí)間和精力都要花費(fèi)在這些科目上面。另外，最好每一門科目都有相配套的輔導(dǎo)書，課后要進(jìn)行一定量的習(xí)題訓(xùn)練來進(jìn)行知識(shí)鞏固與運(yùn)用。
2、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間：早上的時(shí)候人的記憶力最好，適合背英語單詞或者被語文的古詩詞；白天的自習(xí)課，可以留給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候的解題效率會(huì)更高些。另外其他時(shí)間可以多讀一些課外書，摘抄一些好詞好句，積累語文的作文素材。
3、聽課準(zhǔn)備：根據(jù)課程表的內(nèi)容，可以在課前進(jìn)行提前預(yù)習(xí)，掌握聽課的節(jié)奏，在課后要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，梳理所講的知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行習(xí)題鞏固。