隨著智能手機(jī)的普及，很多孩子從小玩手機(jī)就非常順手了，適度的玩一下游戲，娛樂一下，大部分家長也是可以理解的，但孩子往游戲里充錢，那家長就需要重視起來，及時(shí)引導(dǎo)孩子了。
家長發(fā)現(xiàn)孩子充值游戲怎么教育
1、讓孩子理解賺錢的不易。大家的生活水平都不錯(cuò)，所以很多孩子花錢都是直接向家長要的，所以他們不知道賺錢的感覺，沒有經(jīng)歷過沒有錢的滋味，對于他們來說，錢真的是天上掉下來的。
家長在孩子面前說一百句“賺錢不容易”帶來的震撼還不如直接帶孩子去做體驗(yàn)賺錢帶來影響大。比如撿廢棄的飲料瓶、收紙板去換錢，年紀(jì)大一點(diǎn)的孩子可以去工地體驗(yàn)生活，當(dāng)他們拿到屬于自己的微薄的工資的時(shí)候，他們或許會(huì)明白原來錢掙這么不容易，以后要省著點(diǎn)花。
2、教會(huì)孩子把錢花在刀刃上。如果父母很強(qiáng)硬地跟孩子說不要老是充值游戲，孩子心里就會(huì)想：周圍的同學(xué)們打游戲的時(shí)候都會(huì)充錢買個(gè)道具或者裝備，自己為什么不能買呢？由此造成心理落差。
所以父母可以讓他們自己掌管一個(gè)禮拜或者一個(gè)月零花錢，并進(jìn)行合理的分配，家長可以提供意見，并且表示錢用完了，就不再給。
3、讓孩子知道錢不是萬能的。在游戲的世界里，孩子只要不斷地充錢，戰(zhàn)力和裝備就會(huì)得到不斷的提升，和別人作戰(zhàn)的時(shí)候贏的概率就更大，但是在現(xiàn)實(shí)的生活中，錢并不是萬能的。
比如以公平公正為前提，在找工作的時(shí)候，如果你的學(xué)歷達(dá)不到人家的門檻，那么你再有錢人家也是不會(huì)錄用你的。家長可以告訴孩子用錢充出來的游戲的體驗(yàn)與靠自己的力量練出來的游戲的體驗(yàn)是完全不一樣的。
4、給孩子講清楚利弊關(guān)系。孩子沉迷游戲，其實(shí)是一種正常的現(xiàn)象，主要還是孩子自控能力弱，而且明辨事物的利弊也還不成熟，拿家里的錢去充值游戲，像這樣的做法是不可行的。
如果父母知道孩子有這樣的舉動(dòng)，需要抓緊對孩子的教育，對孩子說，他這樣做不好，給他講其中的利弊關(guān)系，思想決定一個(gè)人的行為，所以對孩子進(jìn)行思想教育是非常有必要的。
孩子玩游戲充錢的心理
1、認(rèn)為物有所值。對于那些不接觸游戲，不喜歡玩游戲的人，游戲充值后所帶來的價(jià)值是不能感受到的，也是他們不能理解的。游戲充值后，所帶來的更好的游戲體驗(yàn)，更多的愉快，使這些游戲玩家真的感覺很值！
2、孩子虛榮心導(dǎo)致。有部分游戲玩家之所以充值游戲，是因?yàn)樘摌s。游戲賬號(hào)充值后，會(huì)使賬號(hào)的外觀看起來更“酷”，更加的“厲害”，成為“大哥大”般的存在，這使他感覺很有“排面”，可以在他的游戲好友面前擺弄一番。
3、分不清虛擬與現(xiàn)實(shí)。在很多青少年眼里，游戲世界與現(xiàn)實(shí)世界一樣重要，分不清現(xiàn)實(shí)與虛擬的區(qū)別，在游戲里充錢就好比平常吃飯需要花錢一樣，不會(huì)產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)，從而導(dǎo)致從上百元充值到上千元充值，最后充到上萬元。
家長如何對孩子進(jìn)行金錢教育
1、認(rèn)識(shí)金錢。孩子從小接觸到金錢的場景就是購物。但是現(xiàn)在的支付環(huán)境發(fā)生了巨大變化，孩子們看不到具體的金錢支付，而是看著家長手機(jī)一掃就完成了支付。
所以家長在購物環(huán)節(jié)中，要明確告訴孩子，錢的用途可以購買一些東西，可以買衣服、買食物、也可以交學(xué)費(fèi)等等。讓孩子明白金錢具有購買力，是有用的。但是也要告訴孩子，金錢也有一些東西是買不來的，比如時(shí)間、健康、親情、友情等等。
2、金錢的價(jià)值。在認(rèn)識(shí)了金錢的作用之后，還需要通過一定的對比，讓孩子比較具體的感受到金錢的價(jià)值，即知道有的東西是貴的、有的東西是便宜的。
3、引導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)。勞動(dòng)是我們最好的老師。父母要想培養(yǎng)孩子正確的金錢觀，就必須讓孩子養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣，只有這樣，孩子才能知道勞動(dòng)是光榮的。很多孩子喜歡吃零食，卻不愿意自己動(dòng)手去做家務(wù)。如果孩子在這個(gè)時(shí)候一直要父母給自己買零食吃，那么他們可能就不會(huì)去動(dòng)手做家務(wù)了。