孩子不接受批評(píng)和教育可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要適當(dāng)表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)孩子的自信心，要允許孩子犯錯(cuò)；2、家長(zhǎng)平時(shí)要多注意觀察孩子，用心感受孩子的感受，做到接納理解孩子；3、讓孩子認(rèn)識(shí)到自身行為的錯(cuò)誤性，鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤；4、幫助孩子進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)，不要壓抑孩子的情緒。
孩子不接受批評(píng)和教育怎么辦
1、適當(dāng)表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)孩子的自信心
在孩子取得進(jìn)步時(shí)，父母及時(shí)適度的表?yè)P(yáng)，有利于培養(yǎng)孩子扎實(shí)的自信；而過(guò)度的表?yè)P(yáng)則是不負(fù)責(zé)任的，會(huì)吞噬孩子的自信。擁有扎實(shí)自信的孩子，自我評(píng)價(jià)更加穩(wěn)定，不會(huì)因外在的一兩次批評(píng)而否定自己，因而更能接納自己的不足，接受批評(píng)而不斷改進(jìn)。
允許孩子犯錯(cuò)，接納孩子犯錯(cuò)后難過(guò)、內(nèi)疚等情緒，并引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤和批評(píng)：“批評(píng)你，不等于討厭你”。父母還可以鼓勵(lì)孩子彌補(bǔ)損失，讓孩子學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。
2、平時(shí)多注意觀察孩子
多觀察了解孩子發(fā)脾氣時(shí)的表現(xiàn)特征，在遇到什么樣的批評(píng)時(shí)會(huì)發(fā)脾氣，發(fā)脾氣時(shí)的表現(xiàn)是什么。然后分析孩子為什么會(huì)發(fā)脾氣，用心感受孩子的內(nèi)心感受，接納孩子的感受，才能更好地理解孩子。遇到孩子做錯(cuò)事，要注意批評(píng)的方式。根據(jù)孩子性格特點(diǎn)，找到適合孩子接受的方式，指出孩子的錯(cuò)誤，達(dá)到糾正錯(cuò)誤的目的。
3、讓孩子自己認(rèn)識(shí)到自身行為的錯(cuò)誤性
幫助孩子認(rèn)識(shí)到發(fā)脾氣不是解決問(wèn)題的最好方式。如果發(fā)現(xiàn)孩子因?yàn)榻邮懿涣藙e人批評(píng)而發(fā)脾氣，有可能是孩子根本沒(méi)意識(shí)到自己有錯(cuò)，或者是知道自己錯(cuò)了，就是不愿意承認(rèn)。那家長(zhǎng)應(yīng)該靜下心來(lái)跟孩子談?wù)?，分析孩子錯(cuò)在哪里，鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。有了錯(cuò)，發(fā)脾氣是掩蓋不了錯(cuò)誤的，也不是合適的情緒表達(dá)方式。
4、幫助孩子進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)
有意識(shí)地提高孩子的情緒調(diào)節(jié)能力，減少孩子發(fā)脾氣的頻率。情緒調(diào)節(jié)的方式很多，比如問(wèn)題解決、尋求支持，遠(yuǎn)離、轉(zhuǎn)移或宣泄等。平時(shí)家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多進(jìn)行自我情緒調(diào)節(jié)，不要孩子一發(fā)脾氣就答應(yīng)孩子的要求，剝奪了孩子訓(xùn)練自己如何調(diào)節(jié)自己脾氣的機(jī)會(huì)。同時(shí)，引導(dǎo)孩子用不同的方式調(diào)節(jié)自己負(fù)面情緒，而不是一味地沉浸在消極情緒中不能自拔。