不愛(ài)回答問(wèn)題的孩子可采取的辦法：1、家長(zhǎng)平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子，不斷鍛煉孩子的能力；2、給孩子表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子大膽說(shuō)話(huà)；3、給孩子創(chuàng)造與人相處的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子與同學(xué)間的感情；4、家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子，要尊重順應(yīng)孩子的個(gè)性；5、了解孩子不愛(ài)回答問(wèn)題的原因，幫助孩子解決問(wèn)題。
不愛(ài)回答問(wèn)題的孩子怎么辦
1、平時(shí)多鼓勵(lì)孩子
時(shí)在家里多鼓勵(lì)孩子回答問(wèn)題，家長(zhǎng)可以跟孩子一同學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)摹笆救酢保尯⒆觼?lái)做“小老師”，回答家長(zhǎng)的提問(wèn)，習(xí)慣成自然，長(zhǎng)此以往，孩子在學(xué)校時(shí)，自然就不會(huì)怯場(chǎng)了。引導(dǎo)孩子自己去總結(jié)“上課回答問(wèn)題，有哪些好處”？鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法，讓孩子知道跟老師互動(dòng)的好處，讓他明白，回答問(wèn)題是可以幫助自己提升學(xué)習(xí)效率的。
2、給孩子表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)
給孩子創(chuàng)造說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子大膽地說(shuō)話(huà)，并給予適當(dāng)?shù)目隙?。我們知道，每一個(gè)孩子都有是有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望的。一是孩子回到家時(shí)，找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，讓他聊一聊學(xué)校、社會(huì)上發(fā)生的事，并讓他發(fā)表一下對(duì)學(xué)校里、社會(huì)上發(fā)生的一些事的看法。
讓孩子參與到家庭事務(wù)的討論中來(lái)。孩子是家庭的成員之一，有責(zé)任也有義務(wù)參與家庭一些事務(wù)的討論。在孩子發(fā)表意見(jiàn)或在參與討論的時(shí)候，家長(zhǎng)要做的就是蹲下身來(lái)，認(rèn)真地聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，并鼓勵(lì)他說(shuō)話(huà)，不要隨意打斷。
3、給孩子創(chuàng)造與人相處的機(jī)會(huì)
為孩子創(chuàng)造與其他孩子或同學(xué)相處的機(jī)會(huì)。孩子之間、同學(xué)之間是最有話(huà)說(shuō)的。家長(zhǎng)要做的，一是鼓勵(lì)孩子多與同伴在一起玩，鼓勵(lì)孩子們?cè)谕嬷卸嘟涣鳌６窃谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)間，邀請(qǐng)孩子的同學(xué)到家里做客，培養(yǎng)同學(xué)之間的友好感情，同學(xué)之間的感情培養(yǎng)起來(lái)了，反映在課堂上，孩子在回答問(wèn)題時(shí)就會(huì)有“親友團(tuán)”的感覺(jué)。
4、家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子
家長(zhǎng)沒(méi)必要對(duì)孩子求全責(zé)備，要求他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)面面俱到，十全十美，而是要尊重孩子，順應(yīng)孩子的個(gè)性，不要強(qiáng)迫他們不喜歡做的事情。只要孩子能跟上老師講課的進(jìn)度，積極思考，保持專(zhuān)注、上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，家長(zhǎng)就應(yīng)該給予孩子肯定。
5、了解孩子不敢回答問(wèn)題的原因
孩子上課不舉手回答問(wèn)題原因是多方面的，比如有些孩子喜歡做深入細(xì)致完整的思考，有些孩子認(rèn)為自己聽(tīng)懂即可沒(méi)必要舉手回答，有的孩子可能是性格內(nèi)向不喜歡展示自己等等。因此，家長(zhǎng)們不能以孩子是否積極回答問(wèn)題來(lái)評(píng)判孩子課堂狀態(tài)的好壞。