二年級不寫作業(yè)可采取的辦法：1、家長首先要接納孩子，不要一味的責(zé)備孩子，這樣只會形成一種惡性循環(huán)；2、多關(guān)注孩子的情緒和需求，不要總是逼迫孩子；3、采取正確的手段教育孩子，不要采取打罵，訓(xùn)斥的方式教育孩子。
二年級不寫作業(yè)怎么辦
1、接納孩子，而不是責(zé)罵
當(dāng)我們帶著期待和標(biāo)準(zhǔn)去看待孩子行為的時(shí)候，就會覺得孩子的所作所為大部分是錯(cuò)的。于是家長就焦急、就生氣，就吼孩子。但是對于孩子來說，他并沒有意識到家長為什么生氣，也沒有意識到為什么要寫作業(yè)？因?yàn)樗緵]有意識到寫作業(yè)的重要性。孩子不聽，家長就責(zé)罵孩子，否定孩子，于是就形成了一種惡性循環(huán)。所以，家長要學(xué)會接納孩子，不要責(zé)罵孩子。
2、多關(guān)注孩子
家長不要從自己的認(rèn)知出發(fā)，而要關(guān)注孩子的情緒和需求。從另一方面來看，我們每個(gè)人天生都不喜歡聽到別人對自己不好的評價(jià)，當(dāng)別人總是說我們不好的時(shí)候，我們就會啟動(dòng)“自我保護(hù)機(jī)制”，會不自覺的去“對抗”、“逃避”、“解釋”，所以當(dāng)父母總是說教孩子、吼孩子、責(zé)罵孩子、嘮叨孩子的時(shí)候，大部分孩子心門是關(guān)閉的。所以家長要從孩子的感受和需求出發(fā)，去關(guān)注孩子的情緒和需求，逼迫孩子不如讀懂孩子。
3、正確教育孩子
對不肯做作業(yè)的小學(xué)生一定要認(rèn)真督查，弄清他們不做、少做、漏做的原因，做耐心細(xì)致的思想工作，做認(rèn)真輔導(dǎo)和批改在可能的情況下，實(shí)行“優(yōu)惠政策”，最好對他們的作業(yè)采取面批的辦法。面批時(shí)，既不能姑息遷就，又不能粗暴地訓(xùn)斥或進(jìn)行體罰，也不能搞變相體罰。那種采取罰做大量作業(yè)的方法，無異于負(fù)重爬山，其功效只能適得其反。
孩子不愿意寫作業(yè)的原因
1、不會做
由于孩子成績不理想，許多基礎(chǔ)知識不會，導(dǎo)致孩子在做作業(yè)的時(shí)候會遇到許多不會的題目，因此導(dǎo)致孩子產(chǎn)生不想寫作業(yè)的心理。
2、懶惰性
孩子天性愛玩，管不住自己。不能做到“做好作業(yè)再玩”。喜歡做作業(yè)時(shí)常左顧右盼，愛打岔。作業(yè)一多就完成不了。
3、缺乏監(jiān)督
家庭缺乏應(yīng)有的監(jiān)督。不少孩子在家中以自我為中心，爺爺奶奶圍著轉(zhuǎn)，管教不力。或因父母是雙職工，下班遲，放學(xué)后無人管束。