本以為孩子只會在小學(xué)和初中不想去上學(xué)，到了高中，家長就可以高枕無憂，不用再操心孩子的學(xué)習(xí)了。但其實(shí)是很多高中生也非常的叛逆，不想去學(xué)習(xí)，高二是高中三年得到轉(zhuǎn)折期，這個(gè)時(shí)候不想去學(xué)習(xí)對于孩子的發(fā)展是非常不利的。那么，高二不想上學(xué)了怎么辦？
高二不想上學(xué)了怎么辦
1.告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性
父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，孩子不想去上學(xué)是并不知道學(xué)習(xí)的重要性，告訴孩子你現(xiàn)在不努力，吃不了學(xué)習(xí)的苦，以后你一定會吃生活的苦。如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。
2.控制自身情緒
家長可以幫助孩子控制好情緒，讓孩子的情緒穩(wěn)定。孩子在面對環(huán)境變化、人際關(guān)系問題時(shí)能夠以積極的心態(tài)看待，以健康的身心去好好鉆研每一門功課。
3.教會孩子掌握合適的學(xué)習(xí)方法
方法不對，努力白費(fèi)。家長應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)孩子，對于高中的每門功課要用不同的、合適的方法。例如在學(xué)語文、英語，要注意朗讀、背誦、記憶，而在學(xué)理科科目時(shí)就得注重解題思路，多與同學(xué)交流解題方法。
4.幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛，關(guān)注和被需要的感覺。如果在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓勵(lì)或者其他各種形式的正強(qiáng)化，他就會認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非堂好的事情，厭學(xué)也就無從談起。
高二不想上學(xué)的原因
1.看不到希望
平日里用功學(xué)習(xí)，埋頭苦學(xué)，但是學(xué)得很吃力，每次考試都在班級后面。這類學(xué)生還是常見的，他們看不到希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。
2.目標(biāo)不明確
孩子不知道自己為什么學(xué)習(xí)，處于一個(gè)迷茫的狀態(tài)。有些孩子可能覺得他學(xué)習(xí)的目標(biāo)是“為了父母，為了老師，為了考上好的大學(xué)”，有這種想法的同學(xué)注意了，你有可能走向放棄學(xué)習(xí)的邊緣。因?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)本身就是有問題的。
4.不會學(xué)
這類學(xué)生學(xué)習(xí)上付出了很多，然而，無盡的學(xué)習(xí)壓力卻壓得他們抬不起頭來，累死累活的學(xué)習(xí)，結(jié)果仍然不好。這就是典型的“低品質(zhì)勤奮者”，他們學(xué)習(xí)勤奮，但是收效差，主要原因是沒有合適的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)技能低。
4.誘惑太高，自控力不足
高中的學(xué)習(xí)壓力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于初中，本就容易讓部分學(xué)生心生反感，此時(shí)再加上網(wǎng)絡(luò)小說、電腦游戲等誘惑和干擾，自控力不足的學(xué)生便會有逃避學(xué)習(xí)沉溺其中的傾向。
高二學(xué)生不想上學(xué)了怎么辦，首先要找到原因，對癥下藥。孩子高二時(shí)學(xué)習(xí)的壓力非常大，家長不要一聽到孩子不想去上學(xué)就立刻“炸毛”，要做好孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，多陪伴鼓勵(lì)孩子，鼓勵(lì)支持孩子這才是最佳的解決辦法，否則只能是適得其反，最終導(dǎo)致輟學(xué)。