專注力對于日常的生活學(xué)習(xí)非常重要，專注力好的孩子，無論做什么事情都容易進(jìn)入狀態(tài)，做事效率也高，并且不容易受外界的干擾。而注意力差的孩子，做什么事情都無法全身心投入，學(xué)習(xí)效率低，學(xué)習(xí)效果差。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子無法全身心投入到某件事情當(dāng)中，就要考慮孩子是否專注力沒有得到良好的發(fā)展和訓(xùn)練。那么，專注力差的孩子有哪些表現(xiàn)呢？
專注力差的孩子有哪些表現(xiàn)
1.做事心不在焉、丟三落四
丟學(xué)習(xí)、生活用品（例如玩具，鉛筆，書本或其它學(xué)習(xí)用具）；經(jīng)常忘事（上學(xué)校時(shí)丟三落四，忘記分配的任務(wù)）。
2.話多易怒，多動(dòng)沖動(dòng)
他們的話語明顯偏多，節(jié)奏快，吞吞吐吐，不分場合，說完后卻常常不知所云，該說話時(shí)卻無話。行為表現(xiàn)的無目的、無意義、無作用、無聊的動(dòng)作特別多。集體活動(dòng)中不能像別人一樣遵守規(guī)則，不能等待，表現(xiàn)為急不可耐。
3.反應(yīng)能力慢
孩子的專注力差，所以心思總是不會(huì)放在當(dāng)前所做的事情，每當(dāng)被問到問題或者是看到問題的時(shí)候，反應(yīng)總是會(huì)比別人慢。比如孩子上課的時(shí)候不專注，被窗外的聲音或是游戲所吸引，當(dāng)老師問到問題的時(shí)候往往會(huì)先愣住幾秒，反應(yīng)不過來。
4.三分鐘熱度
學(xué)習(xí)的時(shí)候，一會(huì)看語文，一會(huì)看數(shù)學(xué)，一會(huì)看英語，每個(gè)都不到五分鐘。玩耍的時(shí)候，這個(gè)玩具摸一下，那個(gè)玩具動(dòng)一下，動(dòng)畫片甚至都是每個(gè)看兩分鐘就換，遙控器快摁壞了還沒找到喜歡看的動(dòng)畫片。
5.多動(dòng)
孩子坐不住，手腳不停，無法安靜，甚至情緒不穩(wěn)定。平時(shí)走路急促，經(jīng)常無目的亂闖亂跑，不聽勸阻。課堂上不聽老師講課，小動(dòng)作非常的多。經(jīng)常東張西望，心不在焉，聽課效率低。
6.寫作業(yè)拖拖拉拉
老師布置的作業(yè)，只有二十道題，“別人家的孩子”十分鐘就搞定了，自己家的孩子磨磨蹭蹭兩個(gè)小時(shí)還沒寫完，而且邊寫邊玩，一會(huì)渴了，一會(huì)餓了，家里人的活動(dòng)比誰都關(guān)心，做起作業(yè)來“難如上青天”。
專注力差的孩子如何培養(yǎng)提高注意力
1.不打擾
從孩子上幼兒園開始，我和家長就有意識(shí)培養(yǎng)孩子的專注力，比如孩子玩玩具時(shí)我們從不介入和打擾，除非他主動(dòng)要求。
2.勤思考
孩子遇到問題不要急于幫助他，要給他時(shí)間讓他自己獨(dú)立思考該如何去解決問題，孩子會(huì)在不斷試錯(cuò)中找到正確的應(yīng)對方法。
3.多玩專注力強(qiáng)的游戲
多引導(dǎo)孩子玩一些專注力強(qiáng)的游戲，比如找茬、拼圖、積木、畫畫等，都有助于提高孩子的專注力。
4.一次只做一件事
孩子的注意力是有限的，尤其是孩子，他們的注意力正在發(fā)展過程中，同時(shí)進(jìn)行多件事情會(huì)損害注意力的有效集中。比如玩玩具的時(shí)候不要看電視。
專注力差的孩子有哪些表現(xiàn)？對于孩子來說，專注力與個(gè)人成就有很多的關(guān)系，歷史上許多成功人士，不一定擁有超高的智商或情商，但無一例外必定是專注力max的人。家長在發(fā)現(xiàn)孩子有這些特征的時(shí)候，要耐心引導(dǎo)教育，多做一些專注力訓(xùn)練，慢慢提高孩子注意力集中的時(shí)間。