先做孩子的朋友，學(xué)會(huì)站在孩子的視角看問(wèn)題。還要制定法則，給孩子做好約定，漸漸的孩子就會(huì)放開(kāi)心扉和家長(zhǎng)溝通。和孩子無(wú)法溝通怎么辦，可以換一種溝通模式，比如你想讓孩子知道某種道理，除了用語(yǔ)言，可以用一個(gè)實(shí)驗(yàn)，抓住現(xiàn)身說(shuō)法，和實(shí)際事物的發(fā)生，說(shuō)道理和分享能學(xué)到的正確認(rèn)知。
和孩子無(wú)法溝通怎么辦
1、家長(zhǎng)要控制情緒
心平氣和的和孩子溝通，不要讓自己的不好的情緒影響到孩子，以理性客觀中立的姿態(tài)和孩子溝通。家長(zhǎng)在與孩子溝通的過(guò)程中，一定要控制好自己的情緒，無(wú)論孩子多么的無(wú)理取鬧，多么的不聽(tīng)話，你千萬(wàn)不能生氣，你一生氣，溝通就變成了泄憤，溝通的目的就達(dá)不到，還增添了孩子的恐懼與焦慮。
2、多些耐心
溝通困難一般發(fā)生在青少年身上，這很正常，媽媽多些耐心和交流，不要嘮嘮叨叨，過(guò)了青春期，這一現(xiàn)象自然就有改變，切忌與孩子正面沖突，命令式交流，這會(huì)適得其返，孩子長(zhǎng)大了，不防給孩子獨(dú)立空間，獨(dú)立行動(dòng)的機(jī)會(huì)，把孩子當(dāng)朋友，平等相處，家庭環(huán)境多些寬松。
3、不要選擇對(duì)孩子進(jìn)行棍棒教育
很多孩子成績(jī)考砸之后，父母就會(huì)在家對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)和責(zé)怪，甚至有的家長(zhǎng)會(huì)用棍棒進(jìn)行毆打，這樣不僅會(huì)容易對(duì)孩子的身上造成傷害，同時(shí)也會(huì)在他們的心理上留下陰影，導(dǎo)致孩子對(duì)父母產(chǎn)生抗拒，所以家長(zhǎng)要正確的對(duì)孩子進(jìn)行教育，要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，從而才能做出更好的改善，而不是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，一味的進(jìn)行批評(píng)教育，這樣可能其還效果。
家長(zhǎng)和孩子無(wú)法溝通的原因
1、時(shí)代不同
因?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子你們是兩個(gè)時(shí)代的人，時(shí)代不同造就的人卻因?yàn)樯鐣?huì)背景成長(zhǎng)的不同而有差異，而且學(xué)生與家長(zhǎng)的年齡差也在那里，相差20多到30歲，俗話說(shuō)三歲就一個(gè)代溝，你想想你與孩子差多少個(gè)代溝。
而且家長(zhǎng)與孩子的思想上對(duì)事物的想法不同，孩子總是想著去嘗試，而家長(zhǎng)想著讓孩子走捷徑，總是告訴他怎么做才是最好的。
2、家長(zhǎng)不尊重孩子
家長(zhǎng)和孩子溝通總是會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，這是因?yàn)榧议L(zhǎng)總是有自己是大人的優(yōu)越感，并沒(méi)有把孩子當(dāng)做普通朋友一天對(duì)待和尊重。孩子得不到尊重心里就厭煩溝通，認(rèn)為家長(zhǎng)不拿自己當(dāng)回事情。家長(zhǎng)不能低頭和孩子聊天，高高在上讓孩子無(wú)法和他們說(shuō)真心話。
3、沒(méi)有把孩子當(dāng)做個(gè)體
沒(méi)法正常和孩子溝通，說(shuō)明你沒(méi)有把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來(lái)看待，總是認(rèn)為他應(yīng)該這樣應(yīng)該那樣，如果不能遂你所愿，那就是控制失靈，就要情緒爆發(fā)。多學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己成長(zhǎng)起來(lái)，試著把孩子看做是獨(dú)立于你之外的一個(gè)人。這樣就會(huì)好受許多。
和孩子無(wú)法溝通怎么辦，大人可以做一些讓孩子覺(jué)得很開(kāi)心的事兒，等孩子情緒緩解了，再平靜的溝通。因此，教育孩子必須循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，而不應(yīng)該急功近利，目光短淺。