鼓勵孩子上課多舉手發(fā)言可采取的辦法：1、家長要積極鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子的自信心；2、讓孩子明白克服困難的重要性，引導(dǎo)孩子直面問題；3、為孩子提供鍛煉的機會，不斷提高孩子的語言表達能力。
怎樣鼓勵孩子上課多舉手發(fā)言
1、積極鼓勵孩子
這個時候父母不要給孩子壓力，而是要給孩子表達情緒的機會，家長還要積極鼓勵孩子，鼓勵一定要真誠，千萬不要簡單的說——你讀的很棒，你讀的很好。因為孩子當(dāng)時舉手的時候沒有回答出問題來，他自己是清楚的，如果媽媽這個時候說你回答的很棒，你的表現(xiàn)很好，并不能真正的說服孩子。這個時候比較好的辦法是媽媽可以講一講自己小時候?qū)擂蔚氖虑椋?dāng)媽媽把自己和孩子放在一個水平線上的時候，孩子就很能從媽媽那里得到理解了。
2、讓孩子明白克服困難的重要性
共情理解了孩子之后，媽媽還要講一些自己克服了困難的例子，比如，講一些名人偉人的例子。不過，無論講誰的例子都不要高高在上，讓孩子認為他們一開始就做得很好，這讓孩子覺得很有壓力。而是要突出名人偉人不服輸?shù)倪^程，突出他們努力抵達成功的過程。家長要幫助孩子建立優(yōu)勢，增加孩子的自信心。
3、為孩子提供鍛煉機會
無論是什么原因讓孩子不愛發(fā)言，要想讓孩子有所轉(zhuǎn)變總是不容易的，家長一定要積極為孩子創(chuàng)設(shè)鍛煉的機會。家長可以先請幾個與孩子關(guān)系較好的小朋友到家里來，舉辦一個“故事會”，一人講一個，讓孩子練習(xí)講小故事。家長事先要幫助孩子準備一個簡短故事，孩子講了一次，下次就會容易一些。
孩子不愛發(fā)言的原因
1、受到嘲笑和否定
的內(nèi)心深處都有被尊重的需求，隨著孩子年齡的增大，他們更希望得到他人對自己的認可與尊重。孩子上課不發(fā)言的最大原因就是怕被同學(xué)嘲笑，怕老師眼神、手勢上的否定。
2、性格原因
孩子的性格差異是客觀存在的，天生膽小、怯懦的性格必然會影響孩子的發(fā)言積極性。天性膽小的孩子平時交往活動少，因此對陌生人和群體會感到明顯的不適應(yīng)。有些孩子從小很少與人交往，除了父母、長輩，極少與同齡小朋友一起玩耍，也極少有走親訪友的機會。
3、孩子不愛參與
一部分孩子不愛發(fā)言是因為思考時間不夠，答案還沒有想好，這就與教師的水平息息相關(guān)了。很多老師等不及給孩子充足的思考時間，只要有人舉手就馬上點名回答，無意中造成了有些孩子養(yǎng)成了不愛回答問題的習(xí)慣。