在初三時(shí)期，語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)入了一個(gè)更深入、更復(fù)雜的階段，需要更多的思考和掌握。想要提高語(yǔ)文成績(jī)，不僅需要積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，還需要科學(xué)的方法和策略。
初三語(yǔ)文基礎(chǔ)差從哪開(kāi)始補(bǔ)
1、初三語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是在之前基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，所以首先要系統(tǒng)地復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，可以更好地理解新知識(shí)，減少硬背的情況。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)閱讀經(jīng)典文學(xué)作品、探索文學(xué)作品的內(nèi)涵和藝術(shù)表達(dá)方式，以及了解文學(xué)故事和歷史背景，培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)文的濃厚興趣。參加閱讀俱樂(lè)部、寫(xiě)作比賽等活動(dòng)，增加與語(yǔ)文的互動(dòng)和交流，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
3、寫(xiě)作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成部分。多練習(xí)各類(lèi)作文，提高寫(xiě)作水平。可以選擇不同題材的作文，培養(yǎng)多樣化的寫(xiě)作能力。
4、積極參與課堂學(xué)習(xí)。認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記、積極參與課堂討論，以更好地掌握老師講授的知識(shí)。保持積極的心態(tài)。避免過(guò)分追求成績(jī)，專(zhuān)注于個(gè)人成長(zhǎng)和知識(shí)積累的過(guò)程。
5、提高分析能力，初三語(yǔ)文注重分析能力的培養(yǎng)。在閱讀文本時(shí)，學(xué)會(huì)分析情節(jié)、人物性格、意象等，深入挖掘文本背后的意義。
初三語(yǔ)文常用的知識(shí)點(diǎn)
1、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論。
2、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托。
3、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)。
4、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
5、記敘順序：順敘、倒敘、插敘。
6、描寫(xiě)角度：正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)。
7、描寫(xiě)人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌。
8、描寫(xiě)景物的角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)。
9、描寫(xiě)景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近。
10、描寫(xiě)方式：正面、反面。
初三語(yǔ)文的答題技巧
一、回顧課本
重點(diǎn)是默寫(xiě)句子。一些經(jīng)?？荚嚒⑷菀壮鲥e(cuò)的古詩(shī)詞上下句、文言文經(jīng)典句，整篇文章背誦時(shí)間太長(zhǎng)?？记巴粨暨@些高頻句還是可以清晰記住的，一定要理解意思，提高記憶效率。
書(shū)中的注釋?zhuān)科n文的注釋?zhuān)缥难晕幕蚬旁?shī)詞的注釋?zhuān)约耙恍┪膶W(xué)常識(shí)，也是考點(diǎn)所在。平時(shí)練習(xí)中的錯(cuò)字要記錄下來(lái)，理解后再寫(xiě)幾遍，加深正確印象。
二、閱讀模板
閱讀答題技巧可以靈活運(yùn)用模板，比如總結(jié)中心思想，可以用“敘事…贊美…表達(dá)……”，問(wèn)修辭方法可以用“使用……修辭手法，發(fā)揮……作用，表達(dá)作者……思想感情”。
敘事閱讀重點(diǎn)考試的幾類(lèi)題型:概括題、句子欣賞、段落作用、細(xì)節(jié)理解、文本探究。通常4分題不少于2分，40字左右，字?jǐn)?shù)不夠容易扣分。