孩子馬上五年級(jí)了基礎(chǔ)不太扎實(shí)，家長(zhǎng)不必過(guò)多擔(dān)心，只要從現(xiàn)在開(kāi)始，有了重視，并通過(guò)一定的方法付出努力就一定能解決，那么，孩子馬上五年級(jí)了基礎(chǔ)不太扎實(shí)怎么辦呢？
孩子馬上五年級(jí)了基礎(chǔ)不太扎實(shí)怎么辦
1.幫助孩子建立自信
家長(zhǎng)可以先告訴孩子這沒(méi)什么的，每個(gè)人都自己薄弱的地方，如果可以改善，那就努力去做，不問(wèn)結(jié)果，一點(diǎn)一點(diǎn)地從不會(huì)的地方開(kāi)始學(xué)起，相信自己一定可以越來(lái)越好，千萬(wàn)不要灰心，要對(duì)自己有自信，只要從現(xiàn)在開(kāi)始做，一切都為時(shí)不晚，可以讓孩子先找到自己基礎(chǔ)不太好的地方，接下來(lái)，制定計(jì)劃，每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)，遇到不會(huì)的就問(wèn)老師和同學(xué)，一個(gè)一個(gè)把它們消滅掉。
2.端正學(xué)習(xí)態(tài)度
如果是因?yàn)楹⒆訉?duì)學(xué)習(xí)不上心，不好好學(xué)，貪玩的話，那就先告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子變被動(dòng)為主動(dòng)地去學(xué)，可能過(guò)程會(huì)有點(diǎn)艱辛，但是，家長(zhǎng)一定不要著急，慢慢來(lái)，正確引導(dǎo)孩子，對(duì)孩子足夠有耐心，循序漸進(jìn)，孩子也會(huì)慢慢成長(zhǎng)起來(lái)?？梢栽诤⒆悠綍r(shí)做作業(yè)的時(shí)候，糾正他不好的毛病，幫助他慢慢改掉身上存在的一些壞習(xí)慣，長(zhǎng)此以往，孩子學(xué)習(xí)也會(huì)變得越來(lái)越好。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
可能是孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，不喜歡上課學(xué)習(xí)，所以基礎(chǔ)沒(méi)有打好。孩子畢竟還小，需要家長(zhǎng)與他多溝通，慢慢引導(dǎo)他，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)上有進(jìn)步了，或者主動(dòng)寫作業(yè)了，主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題了，一定要抓住機(jī)會(huì)好好表?yè)P(yáng)孩子，稱贊他做的很棒、很好，這些正向的反饋，會(huì)讓孩子覺(jué)得你在關(guān)注他，會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)逐漸產(chǎn)生興趣，開(kāi)始用心學(xué)習(xí)。
4.不要給孩子壓力
如果你看到孩子對(duì)學(xué)習(xí)足夠努力了，但是孩子學(xué)習(xí)還是不好的話，不要否定孩子，不要拿他與別人作比較，這樣是不尊重孩子的表現(xiàn)，不要強(qiáng)迫孩子，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的地方，可能孩子的天賦不在這，可以多發(fā)揚(yáng)發(fā)揚(yáng)孩子身上的長(zhǎng)處，不要只看重孩子的成績(jī)和學(xué)習(xí)，它并不是決定孩子未來(lái)的唯一出路，不要給他壓力，這樣對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)沒(méi)有幫助。
5.讓孩子掌握一定的方法
多讓孩子向?qū)W習(xí)成績(jī)好的同學(xué)取經(jīng)，學(xué)習(xí)他們做得好的地方，舍棄掉自己做的不好的地方，好的方法可以讓孩子在學(xué)習(xí)上取得事半功倍的效果，不至于努力那么久還沒(méi)有收獲，所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子多和同學(xué)們交流，多向他們虛心請(qǐng)教，對(duì)孩子會(huì)有幫助的。
孩子馬上五年級(jí)了基礎(chǔ)不太扎實(shí)怎么辦？總之，認(rèn)真努力，用對(duì)方法，查漏補(bǔ)缺，堅(jiān)持下去，相信孩子一定能夠在學(xué)習(xí)上進(jìn)步的越來(lái)越好。