精選回答

高考是能夠改變孩子命運(yùn)的一次重要考試，很多孩子進(jìn)入高中后，廢寢忘食的學(xué)習(xí)，但也些孩子因?yàn)閴毫Υ?、厭學(xué)、戀愛等原因，荒廢學(xué)業(yè)，成績(jī)一直處于墊底的狀態(tài)，高考越來(lái)越近，家長(zhǎng)們紛紛為這些孩子的未來(lái)感到擔(dān)憂。

高中成績(jī)差考不上大學(xué)怎么辦

1、去上一般或者不是很好的大學(xué)。其實(shí)就目前我國(guó)的招生情況，上大學(xué)相對(duì)還是比較容易的，難的是上好大學(xué)。但是無(wú)論哪種大學(xué)都要盡量去上公辦學(xué)校，不要去野雞大學(xué)，不然就是純純的浪費(fèi)時(shí)間和金錢。

2、實(shí)在是考不上大學(xué)，選擇進(jìn)去社會(huì)。這也是一種選擇，畢竟不是所有人都可以上大學(xué)。早一點(diǎn)進(jìn)去社會(huì)大學(xué)可以積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但是必須清楚的是需要比別人付出更多的努力和辛苦才可能取得一些成績(jī)。

3、職業(yè)教育和技術(shù)學(xué)院，這些學(xué)院提供各種職業(yè)培訓(xùn)，例如建筑和制造業(yè)等，孩子可以獲得各種技能和執(zhí)照，并進(jìn)入相關(guān)行業(yè)。

4、在職培訓(xùn)，如果孩子已經(jīng)在工作中，可以通過(guò)參加在職培訓(xùn)來(lái)提高自己的技能和知識(shí)。這些培訓(xùn)可以由雇主提供或由孩子自己選擇。

5、創(chuàng)業(yè)，家長(zhǎng)可以幫助孩子選擇創(chuàng)業(yè)來(lái)開展孩子自己的事業(yè)。對(duì)于一些行業(yè)，如餐飲和零售業(yè)，它們并不需要學(xué)位。但需要研究市場(chǎng)，并獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和技能。

孩子高中成績(jī)下滑如何補(bǔ)救

1、找到成績(jī)下滑的原因。初中和高中的學(xué)習(xí)雖然是有差別的，但是成績(jī)急劇下降肯定是有原因，而這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不能光顧著責(zé)怪孩子，得先幫助孩子尋找原因。

2、和孩子深入溝通。和孩子推心置腹地談?wù)?，找到成?jī)突然下降的真實(shí)原因，并及時(shí)采取補(bǔ)救措施?？纯词蔷唧w哪一門功課成績(jī)下降得最厲害，還是哪幾門都出現(xiàn)了同樣的問題。

3、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的障礙。找到孩子在學(xué)習(xí)上的障礙并采取積極地響應(yīng)措施，比如找到孩子的老師實(shí)際問一問，和老師溝通如何將孩子的這門薄弱功課想辦法補(bǔ)上去，甚至是可以在外請(qǐng)老師和孩子一對(duì)一或一對(duì)幾的進(jìn)行補(bǔ)課。

4、制定計(jì)劃。孩子的成績(jī)下降了，我們不去怪罪他們，但也不能裝作若無(wú)其事，以免孩子放松了學(xué)習(xí)，避免成績(jī)一路下滑，可以要求孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，家長(zhǎng)監(jiān)督孩子按計(jì)劃去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5、樹立信心。很多孩子在成績(jī)突然下滑的時(shí)候，起初會(huì)特別傷心，有些女孩子還會(huì)痛哭流涕，接下來(lái)可能就會(huì)恢心，失去信心，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們一定要與孩子溝通，找出原因，并給孩子分析原因，找到解決問題的方法，要及時(shí)讓孩子樹立信心，這樣才有利于提高孩子的成績(jī)。

高三孩子成就差，還不愿意學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)孩子

傾聽孩子：首先要給予孩子充分的關(guān)注，傾聽他們的想法和訴求，了解他們不想上學(xué)的原因。

舒緩壓力：高三階段學(xué)生面臨高考的壓力較大，家長(zhǎng)和老師要關(guān)注孩子的心理狀況，幫助他們舒緩壓力。

調(diào)整學(xué)習(xí)方法：了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)自信心。

正確的引導(dǎo)孩子：對(duì)于不主動(dòng)學(xué)習(xí)的高三學(xué)生，家長(zhǎng)不妨直接告訴他們，每個(gè)人都有懶惰情緒，他的懶惰是很正常的。但是，我們要知道，很多懶惰的孩子會(huì)認(rèn)為自己很聰明。因此引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的聰明才智是一個(gè)很好的方法。

讓孩子給自己一個(gè)適當(dāng)?shù)亩ㄎ唬焊呷龑W(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)給自己一個(gè)合適的評(píng)價(jià)和定位，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么樣的程度，有沒有能夠進(jìn)步或者提高的空間，這都是需要思考的問題。因此盲目地去追求那些不切實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有希望。

不要把自己的過(guò)高期望和愿望強(qiáng)加給孩子：如果孩子沒有達(dá)到你的目標(biāo)而一味的指責(zé)，謾罵與批評(píng)。這是不可取的。學(xué)習(xí)是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。給予孩子多一些安慰和鼓勵(lì)。