孩子想自己吃飯。你說(shuō)你不會(huì)用勺子！孩子想自己穿衣服。你說(shuō)太久了！孩子想自己上廁所，你說(shuō)太臟了！最后，家長(zhǎng)還指責(zé)孩子自理能力差，還尋求各種老師、專家如何提高孩子的自理能力！不得不說(shuō)這樣的父母，真的應(yīng)該反省自己！那么，造成孩子不能獨(dú)立的原因是什么？
造成孩子不能獨(dú)立的原因是什么
孩子不能獨(dú)立，多半是這3個(gè)原因：
一、放縱過(guò)度是獨(dú)立能力低下的主要原因因?yàn)楦改傅墓ぷ骱苊Γ蠖鄶?shù)孩子都會(huì)有爺爺、奶奶、保姆來(lái)管理孩子的日常生活。喂食、幫助排便、穿衣脫衣已經(jīng)成為成年人的職責(zé)。孩子的獨(dú)立意識(shí)基本沒(méi)有建立，形成依賴心理，導(dǎo)致孩子發(fā)展緩慢。
二、家長(zhǎng)讓孩子缺乏鍛煉機(jī)會(huì)生活中，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到孩子這樣的要求：我要拿，我要煮，我要洗，我要吃……孩子們經(jīng)常表達(dá)這樣的無(wú)奈。有句話叫“做對(duì)是快樂(lè)，做錯(cuò)是體驗(yàn)”。班上的一個(gè)男生說(shuō)：真是一頓美餐！看著真惡心。你用的是多么丑陋的勺子！相反，孩子不敢嘗試新的食物，甚至不敢挑戰(zhàn)。你在家吃什么？怎么吃？什么？成為老師的難題！
三、缺乏耐心兒童運(yùn)動(dòng)精細(xì)，小肌肉發(fā)育不完善，自控力差，手眼協(xié)調(diào)能力差，生活經(jīng)驗(yàn)不足。給孩子更輕松愉快的環(huán)境，地板上的玩具需要清理嗎？你想把桌子上的米粒收拾干凈嗎？你需要整理凌亂的衣服嗎？多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)急躁；更多的時(shí)間，更少的擔(dān)心；多加小心，少擔(dān)心！而且您不必?fù)?dān)心穿好衣服去上班。
缺乏獨(dú)立性對(duì)孩子的影響：
1.無(wú)法適應(yīng)家外的環(huán)境孩子在家里可以完全依靠父母，但離開(kāi)家進(jìn)入學(xué)校和社會(huì)就必須依靠自己的能力。而缺乏獨(dú)立能力的孩子失去了家庭會(huì)依戀，或者會(huì)抑郁，對(duì)社會(huì)生活完全失去信心，通過(guò)逃避的方式拒絕進(jìn)入社會(huì)；或者比別人更費(fèi)力去適應(yīng)。但是因?yàn)楹笳弑惹罢唠y很多，所以大多數(shù)缺乏獨(dú)立能力的孩子選擇逃避。
2.變得自卑缺乏獨(dú)立能力的孩子是少數(shù)，上幼兒園、小學(xué)就可以意識(shí)到自己的差異，同齡人可以獨(dú)立吃飯、獨(dú)立廁所、獨(dú)立作業(yè)、獨(dú)立整理房間，而他們自己只能依靠老師的幫助。
當(dāng)孩子知道自己缺乏獨(dú)立能力時(shí)，會(huì)像其他小伙伴一樣產(chǎn)生自卑感。而自卑也會(huì)導(dǎo)致內(nèi)向、內(nèi)向等性格特征，形成惡性循環(huán)，讓孩子越來(lái)越不愿意與他人接觸。
3.沒(méi)有安全感不獨(dú)立的孩子往往喜歡躲在更堅(jiān)強(qiáng)的人后面，這讓他們更有安全感。但如果要求他們自己處理問(wèn)題，他們就會(huì)表現(xiàn)得很糟糕，以至于他們不相信自己可以把事情做好。
獨(dú)立對(duì)于未來(lái)的人才至關(guān)重要。造成孩子不能獨(dú)立的原因是什么，這和父母上面的行為是分不開(kāi)的。獨(dú)立是成長(zhǎng)，是孩子走自己的路。作為父母，我們能做的就是陪伴孩子，鼓勵(lì)他們，在他們沮喪時(shí)表?yè)P(yáng)他們。