孩子進(jìn)入高中以后，學(xué)習(xí)的壓力不斷增加，情緒也會(huì)隨之波動(dòng)；家長們?nèi)绾慰茖W(xué)而有效的和孩子溝通，是令很多家長們頭疼的問題。那么，家長怎樣和高中的孩子溝通交流？
家長怎樣和高中的孩子溝通交流
1、遵循平等原則
家長是孩子的監(jiān)護(hù)人和培養(yǎng)者，是孩子的第一任老師。家長有義務(wù)教育孩子成長，但這并不意味著家長和孩子是不平等的。家長與子女在人權(quán)、道德、人格、價(jià)值觀等方面是平等的。
在這些事情上沒有人享有特權(quán)，孩子家長聽父母的話，但這并不意味著他們必須順從。他們也可以有自己的觀點(diǎn)和看法，家長可以給孩子一些建議，但不能粗暴干涉。
2、遵循換位思考的原則
如果家長想要和孩子順暢的交流，就需要理解和體諒孩子，更重要的是，需要換位思考，因?yàn)榇蠹艺驹诓煌慕嵌?，看問題往往會(huì)有差異，如果學(xué)會(huì)換位思考，看問題的方式往往會(huì)不同。
從另一個(gè)角度來看，孩子和家長之間的差距可以很容易地消除，我們站在同一立場上，可以冷靜地溝通，冷靜地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
3、遵循誠信原則
家長和孩子之間交流的效果，與家長如何聽孩子講話有很大關(guān)系。有些家長認(rèn)為孩子是自己的，無所謂，有時(shí)聽孩子說話，總是一副心不在焉的樣子，一邊聽一邊想別的
高中生的情感特點(diǎn)
1、內(nèi)隱性與表現(xiàn)性共存
孩子上了高中以后，情感不像小學(xué)和初中那么外露，從表現(xiàn)上來看，不再想大笑就大笑，想大哭就大哭，所以經(jīng)?？床怀龊⒆拥那榫w變化，這個(gè)叫內(nèi)隱性。同時(shí)高中孩子又有表現(xiàn)性，會(huì)表現(xiàn)的情緒高漲，愿意說話。所以高中生的情緒有內(nèi)隱性和表現(xiàn)性共存的特性。
2、情感存在明顯兩極性
這一點(diǎn)和第一點(diǎn)有相似的地方，有的時(shí)候家長覺得孩子的情感是琢磨不定的，一會(huì)特高興，一會(huì)情緒特別低沉，跟誰都不愿意說話，這時(shí)候我們把這種情感的表現(xiàn)稱為兩極性，也是心理發(fā)展矛盾的表現(xiàn)。
3、強(qiáng)烈的自主性
高中生正處在心理上脫離父母的心理斷乳期，在心理和行為上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來。而他們的感情變得內(nèi)隱，即內(nèi)心世界活躍，但情感的外部表現(xiàn)卻并不明顯。這些特點(diǎn)常阻礙著父母與子女的相互了解。
家長們要善于和孩子溝通，多鼓勵(lì)少批評，適當(dāng)?shù)慕o孩子減壓，讓孩子得到放松。