貪玩好動(dòng)幾乎是每個(gè)孩子的特征，自家孩子貪玩不學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)內(nèi)心總是會(huì)替孩子感到著急，便會(huì)反復(fù)催促。多數(shù)孩子沒有家長(zhǎng)或老師催促，很難去主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。那么，孩子放學(xué)貪玩不回家怎么教育？
孩子放學(xué)貪玩不回家怎么教育
1、讓孩子自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間
一些家長(zhǎng)總是喜歡對(duì)孩子進(jìn)行“包辦式教育”，孩子生活中的一切父母都已經(jīng)替孩子安排好了。孩子長(zhǎng)期處在這種教育方式下，沒有自己分配時(shí)間的權(quán)利，內(nèi)心就會(huì)出現(xiàn)一些負(fù)面情緒。讓孩子自己安排時(shí)間，家長(zhǎng)適當(dāng)監(jiān)督，通過完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子會(huì)獲得成就感。
2、要善于鼓勵(lì)孩子
孩子要表現(xiàn)出來的優(yōu)秀的一面，要應(yīng)該及時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子鼓勵(lì)孩子，尤其是學(xué)習(xí)上的，哪怕一小點(diǎn)提高，都應(yīng)該加以肯定，孩子心里會(huì)有種自豪感，時(shí)間久了就會(huì)培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，細(xì)水長(zhǎng)流，慢慢來。
3、營(yíng)造生活中的輕松的氛圍
孩子的學(xué)習(xí)問題，大多數(shù)的家長(zhǎng)總會(huì)以一種強(qiáng)硬的態(tài)度讓孩子學(xué)習(xí)，這樣孩子的學(xué)習(xí)是一種被動(dòng)狀態(tài)，那么肯定不會(huì)用心的，要試著以輕松的氛圍去對(duì)待孩子，換種模式，慢慢培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不可給孩子過多的心理壓力。
為什么孩子不愿學(xué)習(xí)
1、孩子的學(xué)習(xí)方法不對(duì)
有些孩子天生就不愛學(xué)習(xí)，又沒有正確的引導(dǎo)，結(jié)果導(dǎo)致孩子本來的心理承受能力就比較弱，然后長(zhǎng)期拼命學(xué)習(xí)但是成績(jī)一直不好，那肯定要喪失信心，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼了。
2、家長(zhǎng)給孩子的壓力太大了
如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過高，就給孩子造成了壓力，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了恐懼感，然后自然而然的就產(chǎn)生了厭惡感，甚至讓孩子出現(xiàn)逆反心理。
3、受到父母的影響
周圍人對(duì)孩子的影響很大。在很多家庭當(dāng)中，孩子學(xué)習(xí)或是寫作業(yè)時(shí)，父母總是在一旁玩手機(jī)或是看電視，這一行為就會(huì)對(duì)孩子造成一定的影響。
孩子內(nèi)心感到不平衡，為什么父母能在一旁玩耍，但自己結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)后，晚上回到家還要進(jìn)行學(xué)習(xí)。這就會(huì)導(dǎo)致孩子內(nèi)心出現(xiàn)錯(cuò)誤的想法，從內(nèi)心拒絕學(xué)習(xí)。
總想靠著批評(píng)打罵處理問題是不行的，必須要言傳身教從自身做起，首先改掉一天到晚看手機(jī)的毛?。∨闼黄鸩橘Y料，多交流，平時(shí)還讓他動(dòng)手做做家務(wù)活。慢慢的孩子有了明顯變化，自然而然就懂事了！