不可否認(rèn)，正確的挫折教育對孩子還是有一些好處的，父母們對孩子進行挫折教育的初衷也確實是為了幫助孩子。那么為什么現(xiàn)在的孩子經(jīng)不起挫折呢？
為什么現(xiàn)在的孩子經(jīng)不起挫折
1、父母的過度保護
很多孩子作為家里的獨生子，可謂是受盡寵愛，家人事事都依著他，被家長保護得極好。這樣的孩子很容易”以自己為中心”的心態(tài)和任性的性格。這樣的孩子說好聽的話是單純，說不好聽的那叫做”單蠢”，他們不明白這世界除了美好還有險惡的存在，他們會把這個世界想象得過于美好。當(dāng)然，他們也受不得任何的委屈和挫折，當(dāng)他們稍微遇到一些不順的事情的時候，他們會很容易頹廢。
2、父母的過度夸獎
父母的夸獎可以讓孩子充滿信心，砥礪前行?？墒?，過度的夸獎就會讓孩子變得自負(fù)，出現(xiàn)一種上的來，下不去的心理，也會經(jīng)受不起挫折。一旦他們遇到強勁的對手且被擊敗時，他們很容易變得郁悶，沒有自信然后變得自卑。
3、父母總想孩子贏
有一些家長的虛榮心是極強的，他們看不得孩子輸，所以在孩子和玩游戲、下棋、打撲克、競賽時，總是想盡辦法讓著孩子，讓孩子贏得勝利。這樣的做法只會讓孩子的勝負(fù)心理愈發(fā)強烈，然后孩子也慢慢變得越來越輸不起，這樣對孩子的日后發(fā)展沒有任何的幫助。
家長應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子樂觀的心態(tài)
1、父母多鼓勵孩子
當(dāng)孩子取得進步的時候，父母要及時給孩子鼓勵；當(dāng)孩子考砸了，父母不要第一時間批評和責(zé)怪，和孩子一起找出錯誤，鼓勵他下次做得更好。同時，父母也要營造一個幸福溫馨的家庭氛圍，經(jīng)常帶孩子去做一些獲得快樂的事情，比如玩游戲、做運動等。
2、改變思考的路徑
悲觀的孩子總是會想到“最糟糕的情況”，比如失敗了怎么辦？父母會不會不高興？于是不敢去嘗試、自怨自艾。而樂觀的孩子更懂得“苦中作樂”，他們雖然也預(yù)料到“糟糕的后果”，但是會提前做好準(zhǔn)備，鼓足勇氣和信心去克服困難，凡事都往好的方向看。
3、培養(yǎng)良好的性格
樂觀的孩子，往往是外向積極、開朗活潑的性格，能夠給人帶來歡樂和幸福；而悲觀的孩子，往往內(nèi)向敏感，總是思慮過多，什么事都喜歡埋在心里，給人造成恐慌或煩惱。因此，父母要培養(yǎng)一個“樂觀娃”，就要從小注重孩子性格的培養(yǎng)。
孩子在沒有經(jīng)歷挫折之前對遭受挫折的準(zhǔn)備是不足的，我們應(yīng)當(dāng)采用適當(dāng)?shù)姆绞?，教孩子正確面對挫折。人生不總是一帆風(fēng)順的，總會遇到困難。孩子們也是一樣。當(dāng)孩子們遇到困難時，我們要鼓勵孩子親身體驗去解決困難，變的勇于面對挫折。