孩子快要期末考試了，本來應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)淇嫉?，卻混混沌沌，不似大人希望的有打算又肯努力，這讓你很焦慮。我想這種情況在父母中還是比較常見的。脾氣好一點(diǎn)的父母，會(huì)想著法子提醒孩子，脾氣粗暴一點(diǎn)的，可能會(huì)拿眼睛瞪，發(fā)脾氣，甚至上手修理，這都是不可行的，那么，孩子不喜歡復(fù)習(xí)怎么辦呢？
孩子不喜歡復(fù)習(xí)
1、對(duì)還愿意學(xué)習(xí)的孩子，想辦法激發(fā)他的內(nèi)動(dòng)力。
內(nèi)動(dòng)力是孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，主動(dòng)去復(fù)習(xí)，積極應(yīng)對(duì)考試的根本，也是提高孩子專注力的關(guān)鍵。在孩子剛一開始接觸學(xué)習(xí)的時(shí)候，就應(yīng)該激發(fā)他的這種內(nèi)動(dòng)力，比如可以利用成就感。
2、對(duì)排斥學(xué)習(xí)的孩子，用外部獎(jiǎng)勵(lì)來激發(fā)他的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
我們都知道，要想讓孩子在學(xué)習(xí)上有充足的內(nèi)動(dòng)力，需要在一開始就幫助孩子建立求知欲，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
但是，說說很容易，這種內(nèi)動(dòng)力的培養(yǎng)不是一天兩天就能成功的。在這個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間特別緊張的備考階段，我們可以用一些應(yīng)急的方法，刺激孩子學(xué)習(xí)，比如外部獎(jiǎng)勵(lì)。
3、對(duì)容易急躁的孩子，從改造周邊的環(huán)境做起。
心理學(xué)上有這樣一個(gè)觀點(diǎn)，當(dāng)外界的環(huán)境比較復(fù)雜、混亂時(shí)，人的內(nèi)心也容易變得急躁起來；而當(dāng)外界的環(huán)境整齊有序時(shí)，人的內(nèi)心也容易得到平靜。所以，改變環(huán)境可以幫助孩子變得更專注，更少分心。
這里的環(huán)境，包括家庭氛圍、外在環(huán)境，特別是孩子學(xué)習(xí)場(chǎng)所的環(huán)境。所以，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，最好能夠把時(shí)間、場(chǎng)所都固定下來，而環(huán)境也要盡可能的簡(jiǎn)單，避免過多的刺激。
另外，清空桌面也特別有助于孩子集中注意力，如果桌上放著很多亂七八糟的東西，孩子很可能會(huì)被吸引。如果家長已經(jīng)給孩子配備了手機(jī)，那么在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，最好先把手機(jī)收起來。手機(jī)是最容易讓人分心的，而且容易讓人忘記時(shí)間的流逝。
家長怎么幫助孩子復(fù)習(xí)
1、將各個(gè)科目的結(jié)構(gòu)用圖表的方式列出來。
學(xué)習(xí)一個(gè)重要的思維是看一本書或者一學(xué)期總體內(nèi)容的結(jié)構(gòu)布局。
孩子復(fù)習(xí)的時(shí)候，不是拿起書本，隨便翻著往前復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)就好像蓋房子，拿起磚就用，不知道整個(gè)樓房的布局，等辛辛苦苦蓋完，卻發(fā)現(xiàn)蓋的不正確。
讓孩子把每本書的結(jié)構(gòu)羅列出來，分類本學(xué)期學(xué)了哪些類別的知識(shí)，比如語文知識(shí)類別的劃分為生字、詞組、句型結(jié)構(gòu)有幾個(gè)、語法有哪些、閱讀理解等等。
再將每個(gè)類別的知識(shí)細(xì)分出來。例如生字，可以指導(dǎo)孩子分為動(dòng)詞、名詞、形容詞、象形詞等等；詞組可以分為2個(gè)字、3個(gè)字和成語等。
從結(jié)構(gòu)布局到細(xì)分知識(shí)點(diǎn)，對(duì)孩子最重要的獲得思維清晰和明確的方向，一步步開始從簡(jiǎn)單到有組合的復(fù)習(xí)，孩子可以在短期內(nèi)將所有的知識(shí)一網(wǎng)打盡。
2、幫助孩子做好時(shí)間的安排，這是非常重要的。
如果你把我給你的上面方法掌握了，卻沒有科學(xué)合理的時(shí)間安排，一切好復(fù)習(xí)方法無處可用。
幫助孩子列出到考試前的每天時(shí)間安排，其中要考慮孩子在學(xué)校上課、來回路上時(shí)間、睡覺和休息時(shí)間外，剩下的時(shí)間一定要好好給各個(gè)科目分配。
建議每天只要復(fù)習(xí)兩門課程。最好早上起來復(fù)習(xí)需要背誦的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于小學(xué)的孩子，背誦的能力是很重要的，因?yàn)楹⒆訉?duì)一些知識(shí)點(diǎn)不是完全理解，先要背會(huì)，隨著孩子理解能力提升，后期能夠自然理解。
晚上讓孩子復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，先把當(dāng)天要復(fù)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容中的基本概念和知識(shí)點(diǎn)全部掌握，接著讓孩子做一些習(xí)題，關(guān)鍵家長要知道考試都有哪些題型，多做一些之前沒有做過的題型，當(dāng)然，如果已經(jīng)做過的題型，沒有完全掌握，肯定需要繼續(xù)做。
接著，家長要依據(jù)孩子各個(gè)科目復(fù)習(xí)的內(nèi)容多少、進(jìn)度，指導(dǎo)孩子及時(shí)做出時(shí)間上的調(diào)整，有的薄弱環(huán)節(jié)需要增加復(fù)習(xí)時(shí)間，有優(yōu)勢(shì)的方面可以減少復(fù)習(xí)的時(shí)間，保證各個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)和題型都能夠全面復(fù)習(xí)，考試就會(huì)輕松拿下分?jǐn)?shù)，獲得優(yōu)秀的成績(jī)。