學生要如何復習才有好效果，在回答問題前先說一下復習這件事。什么才是真正的在學習？復習才是真正的學習，只想學新東西，不喜歡復習的，就像猴子掰苞谷，最后啥也剩不下，記住這句話：復習才是學習本身。那么，如何幫小孩子復習呢？
如何幫小孩子復習
當天復習
當天復習，顧名思義，就是對當天知識的理解和消化，有的孩子認為：今天學的還沒有忘呢，復習什么啊，等忘了再復習也不遲。其實不然，按記憶的規(guī)律，尚未在大腦中建立牢固的興奮中心的知識，最容易忘記。
我們可以在晚上睡覺前在頭腦中回想今天所學的知識，或者是在寫完作業(yè)以后，我們在頭腦中進行知識的回顧，自己仔細回憶上課時學的知識，仍然想不出時，我們再通過查閱教科書，輔導書來補充這些遺漏的知識。
周末復習
到了周末。我們要對一周的知識進行復習，那么我們可以用整理錯題的方式復習，我們把這一周出現(xiàn)的錯題都分類整理在自己的錯題本上，在整理的過程中一般分為4步，第一步把錯題抄在本上。第二步，用彩筆在錯誤處做標記。第三步，分析并寫出錯誤的原因，越詳細越好。第四步，再把題重新做一遍，做對。
單元復習
單元復習，指的是每一單元結束的時候 ，我們要進行回顧，在回顧中深化知識。我們可以用一根線把那些零散的知識點串聯(lián)起來，從而讓整個單元的知識連成一個網(wǎng)絡。并把這個網(wǎng)絡放在我們的大腦中，當看到某題時，能迅速地把題目對應的知識點聯(lián)系起來。
期末復習
期末復習，當我們做好剛才我談到的3個層次的復習后，期末復習將變得相對容易。期末復習時，我們首先做的是通讀課本，課本課本，出題之本啊，然后根據(jù)我們的錯題本，查漏補缺，再以各單元的知識網(wǎng)簡化，合并，形成這本書的知識網(wǎng)。
幫小孩子復習注意事項
第一，復習一定要及時。學習不可能一揮而就地一次完成，只能依靠一次次或大或小、各有特點的具體的復習活動來逐步實現(xiàn)
第二，復習要始終指向自己的盲點和缺陷。學習是主體在與認知對象相互作用的過程中，不斷地蠶食對方、消化對方，以轉(zhuǎn)化為自身結構和組織的過程。在這一過程中，我們應該把矛頭和精力始終指向那些未被自己消化和掌握的內(nèi)容，而不應該徘徊在那些已經(jīng)占領的區(qū)域，如此才能逐漸達到對知識的完整把握。
第三，復習一定要有計劃。俗話說：凡事預則立，不預則廢。無論從事什么活動，要想獲得有價值的結果，必須提前做好規(guī)劃和設計，靠臨時現(xiàn)打主意，隨外部的條件和環(huán)境的隨機安排，將很難把事情妥善處理好，計劃的功能與作用便在于此。
第四，復習一定要合理地安排和利用時間。如每天上午十點左右，下午兩點到五點之問等，都是高質(zhì)量的時段，在這種優(yōu)質(zhì)時間里安排重要的、困難的等需要較大精力腦力的學習內(nèi)容，而在疲憊、注意力不集中、興致不高等所謂的劣質(zhì)時間段里從事一些諸如整理筆記，摘錄報刊，檢查試卷等低技術含量的或熟練性的工作，就是一種比較科學的選擇。
復習本來就是一個查漏補缺的過程，家長輔導孩子復習就要把這些知識上的難點，漏點，誤點找出來。這部分解決好了，才是真正高效的復習。而家長不管采用哪種方法，最終都要把注意力放在尋找知識的缺漏處錯處，把它弄懂就達到了復習的效果。