隨著生活條件越來(lái)越優(yōu)越，關(guān)于“該不該讓孩子吃苦”的命題，常常引起大家的討論，有人支持、有人反對(duì)。那么，該不該讓孩子吃苦呢？
該不該讓孩子吃苦
1、吃苦教育可以鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志
這一代的孩子真的是幸?？鞓?lè)的，不像八零后，雖說(shuō)還不至于吃不飽穿不暖。那時(shí)候，父母都拼命干活掙錢養(yǎng)家糊口，家里基本上都是三四個(gè)小孩，能有書讀的都算是幸福的了，哪里還有其他奢望。所以，從小在父母的耳濡目染之下，養(yǎng)成了吃苦耐勞，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣！
2、吃苦教育可以幫助孩子樹立正確的人生價(jià)值觀
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)物欲橫流，稍不注意，就會(huì)迷失自我。吃苦教育可以讓孩子懂得，需要什么樣的人生，就依靠自己的雙手去創(chuàng)造，而不是不勞而獲。
3、吃苦教育可以培養(yǎng)孩子擁有一顆感恩的心
當(dāng)代社會(huì)真的是陷入道德缺失人情冷漠的尷尬境地，人與人之間，缺乏信任，唯利益至上了，造成這樣的局面都是因?yàn)橐活w人心。
如何實(shí)行“吃苦教育”
1、從日常生活中開始
讓孩子干繁重的活、餓肚子，并不是“吃苦”教育。父母該思考的是，身邊哪些小事既是孩子能夠承受，又可以感受到困難的。
比如疊衣服、整理衣柜、媽媽做飯的時(shí)候在旁邊幫忙洗菜。家長(zhǎng)不妨試著讓孩子自己整理文具、清洗書包，這些都是力所能及的小事。孩子一開始可能會(huì)抱怨，但父母要嘗試著讓孩子去做，相信會(huì)完成得很好。
2、培養(yǎng)孩子面對(duì)挫折的態(tài)度
孩子都會(huì)習(xí)慣性地逃避挫折，“吃苦”教育的意義在于，教會(huì)孩子和挫折正面對(duì)抗。不管結(jié)果如何，要讓孩子知道，遇到挫折態(tài)度要積極，不要試圖逃避，勇敢地去做，才是最正確的選擇。
比如孩子下樓梯時(shí)摔倒過(guò)，后來(lái)只要看到樓梯就不敢走。這時(shí)父母要讓孩子學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，即使內(nèi)心很害怕，也要試著踏出第一步。孩子可能會(huì)哭，但還是要讓孩子去改變。有信心改變，人生才可能不同。
3、對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)嘏u(píng)和約束
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，孩子做錯(cuò)了事，媽媽也不要因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)小而忽視，不能放縱孩子，改教育的要教育，該批評(píng)的就要批評(píng)。而且還可以嚴(yán)厲一些，讓孩子可以清晰地認(rèn)識(shí)到自己的行為會(huì)帶來(lái)怎樣的后果。
“吃苦”教育在實(shí)際運(yùn)用中很有用處，不過(guò)也要注意適度。孩子的承受能力不同，能吃苦的能力也不同，有時(shí)施力過(guò)猛，反而會(huì)打擊孩子。父母要做出正確的判斷和引導(dǎo)，才能讓孩子真正學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，成為一個(gè)強(qiáng)大的人。