孩子在學(xué)生階段最常出現(xiàn)的兩種情況是叛逆和厭學(xué)，頂撞老師也算是叛逆的一種，如果是厭學(xué)，激發(fā)出來(lái)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性就好了，可頂撞老師是不禮貌的表現(xiàn)，這要從小培養(yǎng)，從小培養(yǎng)他講禮貌講文明。
孩子頂撞老師父母怎樣處理
一、提高認(rèn)識(shí)：孩子在犯錯(cuò)中長(zhǎng)大。作為父母首先要明白這一點(diǎn)，犯錯(cuò)是常態(tài)，不犯錯(cuò)是異常。每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò)，大人其實(shí)也一樣。每一個(gè)錯(cuò)誤都是有價(jià)值甚至有使命的，它是來(lái)幫助孩子，讓其更趨于完美的。
當(dāng)孩子被地上一個(gè)障礙物絆倒，家長(zhǎng)要做的不是責(zé)罵，而是引導(dǎo)孩子分析如何走路更穩(wěn)當(dāng)。甚至不用家長(zhǎng)幫助，孩子自己就會(huì)總結(jié)下次如何走路更穩(wěn)當(dāng)。所有錯(cuò)誤都有這樣的價(jià)值。當(dāng)父母有了這個(gè)認(rèn)識(shí)，就不至于當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)惱羞成怒，非打即罵了。這樣更容易獲得良好的親子關(guān)系。
二、善于引領(lǐng)：利用孩子犯錯(cuò)的時(shí)機(jī)，讓錯(cuò)誤成為孩子成長(zhǎng)的生長(zhǎng)點(diǎn)。這個(gè)非常重要，也非?？简?yàn)家長(zhǎng)的教子智慧。案例中的媽媽，就是利用這個(gè)時(shí)機(jī)，跟孩子講清道理，讓孩子心服口服，才有令人滿意的結(jié)果。
現(xiàn)實(shí)生活中，有的家長(zhǎng)要么完全聽(tīng)信孩子，忽略了孩子只是孩子，他們的價(jià)值觀還沒(méi)有完全形成，依賴于父母的引導(dǎo)才會(huì)走出誤區(qū)。這部分孩子如果得不到正確引領(lǐng)往往會(huì)成為自以為是、自我中心的孩子。他們就很容易與老師形成對(duì)立，進(jìn)而厭學(xué)，導(dǎo)致失去更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
其實(shí)，很多時(shí)候，孩子是懂道理的，只是因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，容易鉆牛角尖。他們只是需要一個(gè)好的傾聽(tīng)者，需要寬松的環(huán)境，讓自己的不良情緒得到釋放。然后，他們就會(huì)聽(tīng)從大人的教導(dǎo)，進(jìn)而做正確的事。
孩子和老師頂嘴一般有哪些原因
第一、學(xué)生發(fā)育過(guò)程中“第一逆反期”的自然表現(xiàn)；
第二、家庭不良溝通模式潛移默化的結(jié)果：
第三，是學(xué)生語(yǔ)言功能增強(qiáng)和情感豐富的標(biāo)志；
第四、父母應(yīng)對(duì)方式不良引起的行為強(qiáng)化；
第五，學(xué)生自己不開(kāi)心、生氣或憤怒時(shí)的情緒表達(dá)方式。
孩子不肯學(xué)習(xí)又頂撞老師怎么辦
首先，家長(zhǎng)可以多了解孩子的興趣愛(ài)好。從孩子的興趣出發(fā)，是改變孩子的一個(gè)很好的突破口。比如，家長(zhǎng)提到，孩子喜歡看電視和電腦，那么家長(zhǎng)就可以先認(rèn)同孩子的做法，因?yàn)?，每個(gè)人都有惰性，看電視是一種消遣，沉迷于這個(gè)可以理解。先認(rèn)同孩子再去引導(dǎo)，孩子才能聽(tīng)得進(jìn)去，這是做好溝通的第一步。
如果您跟孩子的談話方式孩子不喜歡，家長(zhǎng)就需要試著去改變方式，講孩子愛(ài)聽(tīng)的、他們感興趣的事情。比如說(shuō)跟孩子聊一聊關(guān)于電腦游戲的事情，讓孩子了解到您是關(guān)注他的，包括他的興趣和特長(zhǎng)等各個(gè)方面。這樣，孩子跟您交流時(shí)心情會(huì)比較積極一些，您說(shuō)的話他自然就能夠逐漸聽(tīng)進(jìn)去。
其次，要改變孩子現(xiàn)狀，可以采用一些“獎(jiǎng)勵(lì)”的方法。
孩子是需要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的。如果孩子的表現(xiàn)有了一些微小的進(jìn)步時(shí)，您一定要記得鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子。可以讓孩子自己提出自己想要的“獎(jiǎng)勵(lì)”方式，即使孩子的要求是多看一會(huì)電視或者多玩一會(huì)游戲都沒(méi)關(guān)系。因?yàn)?，孩子付出了努力，表現(xiàn)有了進(jìn)步，家長(zhǎng)采用表?yè)P(yáng)的方式就會(huì)“強(qiáng)化”孩子的表現(xiàn)，這樣以后孩子取得進(jìn)步的可能性就會(huì)越來(lái)越大。