現(xiàn)在的孩子大多都是溺愛長大的，固執(zhí)的情況普遍存在，家長也不要過于擔(dān)憂；成長是一個過程，孩子出現(xiàn)狀況總有一定的原因。當家長了解了孩子的動機，不和孩子硬碰硬，巧妙地用其他辦法調(diào)和，結(jié)果會不一樣。
孩子很固執(zhí)是什么原因造成
原因一
這是孩子形成自我意識后對世界按照自己意愿的探索，他們不想被破壞。也就是所謂的執(zhí)拗。如果證明自己對了，便賦予了TA自信、能干、無所不能的力量。
原因二
我們看似平常的事情，在孩子心中的意義和在我們心中的意義是不一樣的。解讀的差異與天生的氣質(zhì)類型有關(guān)。大條的孩子可能對外界的刺激反應(yīng)強度就比較低，比較容易“看淡些”。但比較喜歡鉆牛角尖的小朋友，他們會認為不能按照計劃或內(nèi)在感受去做事情，就非常糟糕。
原因三
孩子腦袋里有“先天語言裝置”，語言便是對外在事物認知的表征，所以他們語言的秩序性便決定了先做什么，再做什么。一旦破壞，他們需要改變語言的重組規(guī)則，這對他們來說是很難做到的。
孩子固執(zhí)任性的表現(xiàn)
1、主動抗拒：“我不要…我就要…”“不可以”“不行”等是這類孩子的口頭語，他們常常以哭鬧、發(fā)脾氣來堅持自己的立場，性格相當?shù)墓虉?zhí)。
2、逆反型：對大人的要求經(jīng)常采取相反的做法，如你越讓他安靜，他反而會叫的越大聲；你叫他不要動，他偏偏就要動等。這種任性的行為一旦形成習(xí)慣，便會形成否定一切的慣性，進而反對所有對他提出意見的人，即使他自己也沒有一個合理的解釋。
3、消極對抗：主要表現(xiàn)為生氣、悶悶不樂的樣子；或故意拖延服從的時間；或?qū)⒁龅氖虑榘l(fā)牢騷；或只是故意做表面的工作，敷衍了事。
孩子固執(zhí)任性難溝通有什么辦法
招數(shù)一：對于孩子的固執(zhí)不要一味壓制。
一個什么都要自己做主、不肯妥協(xié)的孩子，其實長大之后更容易成為具有獨立性格、自信和堅強的人。如果家長總是想方設(shè)法讓他屈服，一味壓制，他的反抗可能就會越強烈，而且容易造成孩子任性、糾纏不休、固執(zhí)等人格特征。
如果孩子的執(zhí)拗是合理的，比如他堅決不讓你給他穿鞋，你就讓他自己穿好了。先讓他自己做一回主，當他意識到自己并不是無所不能的時候，會重新回來找你幫忙的。
當然，遇到這種情況，你需要有一點富裕的時間和足夠的耐心。如果孩子的固執(zhí)不合理，可以采取暫時不理睬的態(tài)度，裝作若無其事，等孩子平靜下來再跟他講道理。
招數(shù)二：對于孩子的固執(zhí)要巧妙誘導(dǎo)，靈活處置。
家長要分清哪些事允許孩子自己做主，哪些事為了避免出現(xiàn)危險，應(yīng)該如何巧妙誘導(dǎo)孩子不做。比如上面點點的案例，家長就應(yīng)該巧妙地使得雙方達成共識。
但是，如果他想自己穿褲子，或者非要穿紅毛衣而不想穿綠毛衣，你就沒有必要和他較勁。給他一定的自由，滿足他想獨立的愿望，可以讓你免遭這個“小混蛋”的折磨。你既要理解孩子，又要給他一些規(guī)矩。
招數(shù)三：對于孩子固執(zhí)帶來的后果不要諷刺，要幫助。
在孩子無法自己穿好衣服而又回來求你幫忙的時候，不要說：“我早就跟你說過，你自己穿不上的！”而要說：“穿不上沒關(guān)系，媽媽很樂意幫助你?！弊屗靼祝谧约鹤霾坏降那闆r下，接受一下別人的幫助并不是什么壞事。學(xué)習(xí)本身就是從不會到會的過程，如果孩子意識不到這一點，今后怎么能夠?qū)W到更多的東西呢！