孩子在成長的過程中，難免會(huì)做出一些不好的行為，比如偷拿自家或者他人的東西。對于這種情況，家長一定要幫助孩子認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性，從而慢慢改掉這種行為。
六年級孩子偷東西該怎么辦
1、保持冷靜。當(dāng)父母們發(fā)現(xiàn)孩子偷東西的時(shí)候，相信很多人都很難保持冷靜的態(tài)度，這個(gè)時(shí)候往往是父母們最容易失去理智的時(shí)候，頭腦一熱，就不顧不上什么道理可言，上來就是亂拳頭，上腳踹。建議家長此時(shí)一定要冷靜，別因?yàn)橐粫r(shí)的腦熱，傷了孩子，先弄清楚原因，看他是有意還是無意。
2、告訴孩子他有什么問題。父母的價(jià)值觀會(huì)深深影響孩子。孩子還小，行為沒有一定的標(biāo)準(zhǔn)，父母必須為孩子樹立正確的價(jià)值觀。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子偷了東西的時(shí)候，你要引導(dǎo)孩子換個(gè)思路思考。這樣告訴他，“如果你最喜歡的玩具被偷了，你會(huì)難過嗎？”這樣可以幫助孩子學(xué)會(huì)站在別人的角度思考，認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。
3、理解孩子偷東西背后的真正原因。研究發(fā)現(xiàn)，大部分孩子的偷東西行為，都是因?yàn)樨毟F或缺乏導(dǎo)致的，比如給孩子很少的零花錢，孩子讓父母買東西就被拒絕。父母只要明白孩子偷東西的原因，就可以根據(jù)原因找到解決辦法。
4、不隨意貼標(biāo)簽。不給孩子貼任何小偷或者盜賊的標(biāo)簽，不要以為自己這樣的刺激會(huì)讓孩子醒悟，物極必反，說多了，反而讓孩子有破罐子破摔的心理，反而一步步把孩子推向無法回頭的深淵。對于孩子的錯(cuò)，要點(diǎn)到為止，知錯(cuò)能改就是好孩子，不要糾住別人的錯(cuò)誤，一味揭短。
5、正確的引導(dǎo)孩子內(nèi)心的欲望。當(dāng)孩子被欲望所左右時(shí)，父母們有必要引導(dǎo)孩子正確的看待內(nèi)心的欲望。因?yàn)橛菬o法被填滿的，就像是孩子已經(jīng)擁有很多的玩具，但是卻覺得仍然可以再買一件。適當(dāng)?shù)挠梢宰屓烁惺艿娇鞓?，過分的欲望則會(huì)讓人感到痛苦。
六年級孩子偷東西的原因
1、想要擁有自己沒有的東西。孩子天生比較好奇，看到別人玩的很好的東西，自己也想擁有。這個(gè)時(shí)候父母不一定會(huì)滿足孩子的需求，為了滿足自己的物質(zhì)需求，孩子自然就會(huì)“偷”別人的東西。
2、孩子心存僥幸。有的孩子雖然知道偷東西是不好的行為，但是出于僥幸心理還是可能做出錯(cuò)誤的決定。孩子可能會(huì)認(rèn)為東西非常多，即使自己拿走一個(gè)，別人也不會(huì)發(fā)現(xiàn)。
3、孩子缺乏“物權(quán)意識”。孩子小的時(shí)候?qū)κ挛锶狈φ_的認(rèn)知，缺乏“物權(quán)意識”，看到身邊有喜歡的東西，就會(huì)第一時(shí)間想要據(jù)為己有。對于這個(gè)時(shí)期的孩子來說，他們還不能分辨“你的”“我的”，以為喜歡的東西就是自己的。
孩子小的時(shí)候?qū)κ挛锶狈φ_的認(rèn)知，缺乏“物權(quán)意識”，看到身邊有喜歡的東西，就會(huì)第一時(shí)間想要據(jù)為己有。對于這個(gè)時(shí)期的孩子來說，他們還不能分辨“你的”“我的”，以為喜歡的東西就是自己的。
避免孩子偷東西的方法
1、讓孩子有所有權(quán)的概念。很多孩子愛拿別人的東西，并不是他們本質(zhì)上壞，而是因?yàn)楹⒆硬]有所有權(quán)的概念，這需要父母們幫助孩子建立所有權(quán)的概念，并且讓孩子尊重他人的所有權(quán)。
家長們可以以身作則來教育孩子，例如在收拾自己的東西時(shí)，把自己的東西收拾好，其他家庭成員的東西，也還給別人，當(dāng)寶寶拿了別人的東西時(shí)，家長們要告訴孩子還回去，不是自己的不能拿。久而久之，這樣的教育會(huì)令孩子了解歸屬權(quán)和所有權(quán)。
2、適當(dāng)滿足孩子的需求。有些父母，對孩子的要求太過于嚴(yán)苛了，孩子無論想要什么東西始終都得不到，久而久之，一些孩子就會(huì)想通過偷取他人的東西來滿足自己的需求，他們知道這樣做不對，但仍然沒有抵抗住對這個(gè)物品的需求。
所以，家長們應(yīng)該適當(dāng)滿足孩子的需求，而對于一些過于苛責(zé)的要求，應(yīng)及時(shí)教育孩子，平時(shí)及時(shí)跟孩子溝通和對孩子教導(dǎo)都非常重要。