孩子輸了就生氣可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要讓孩子深刻明白輸贏的道理，明白自身行為的意義；2、不要責(zé)備孩子，理智看待孩子輸贏這件事，不要因?yàn)楹⒆忧榫w失控，自己也跟著情緒失控；3、接納孩子的情緒，讓孩子感受到自己的情緒是被理解的。
孩子輸了就生氣該怎么教育
1、讓孩子明白輸贏的道理
一個(gè)幾歲的孩子如果拼盡了全力，仍不可避免的迎來了失敗，那種瞬間挫折可能并不能真的亞于一個(gè)成年人加薪被拒、升職無望來的無助感。當(dāng)關(guān)于輸贏的道理讓孩子明白之后，不再阻止他哭，不再要求他像成年人那樣假裝無所謂，只是告訴他，可以哭，但要待棋局結(jié)束后，還要保持理智全力以赴下完這一局，因?yàn)椴徽撌瞧寰诌€是人生，從來就沒有“無謂的抵抗”。
2、不要責(zé)備孩子
不要對(duì)孩子這樣說：“你怎么輸了？你平時(shí)不都是能贏的嗎?！?上述表達(dá)是不恰當(dāng)?shù)?，只能讓孩子越來越討厭失敗。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)理智地看待孩子輸贏，不能隨著孩子的情緒失控，而自己也跟著落入情緒失控制的境地。孩子通過一件事的輸贏，能夠知道任何成功和失敗都是暫時(shí)的，一次的成功不能保證以后永遠(yuǎn)成功，暫時(shí)的失敗也不能判定以后永遠(yuǎn)失敗。
3、接納孩子的情緒
孩子輸了，無論是大發(fā)脾氣，哭鬧，還是沉默不語，或者自暴自棄，父母都應(yīng)該先表達(dá)出對(duì)孩子此刻狀態(tài)的理解與共情。父母表達(dá)出對(duì)孩子情緒的理解，一方面能夠減輕孩子因?yàn)檩攷淼拇鞌「校⒆訉?duì)于輸?shù)呢?fù)面情緒更多的來自于自己不合理的理解和判斷，他們常常以自己的意愿作為出發(fā)點(diǎn)，將自己希望的事情等同于一定會(huì)發(fā)生的事，例如他希望贏得比賽獲得老師的肯定，那如果輸了比賽，老師就一定會(huì)不喜歡自己，事實(shí)上這更多的是自己的主觀臆斷。
孩子為什么一輸就情緒很大
1、輸?shù)扔谑?/p>
“失敗會(huì)讓人覺得自己渺小”對(duì)于孩子來說也是如此，輸就意味著自己不聰明，差勁，失敗，這種挫敗感會(huì)讓孩子認(rèn)為自己沒有能力，不能做到，從而失去自信。孩子對(duì)于自我的評(píng)價(jià)以及自我概念的形成主要依賴于外界，諸如父母，老師和同學(xué)，當(dāng)他認(rèn)為自己是個(gè)失敗者或者不被別人肯定的時(shí)候，就會(huì)陷入消極的自我評(píng)價(jià)中。
2、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的影響
那些輸不起的孩子背后，常常都有一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的父母和追求完美的老師。父母的攀比，老師的排名，社會(huì)的優(yōu)勝劣汰，孩子不得不選擇成為一名優(yōu)秀者，因?yàn)橹挥谐蔀閮?yōu)秀的人才能被父母喜歡，老師重視，才會(huì)成為一個(gè)受歡迎的人。
每一個(gè)怕輸?shù)暮⒆樱睦锒加幸粋€(gè)想要贏的種子，如果不能贏，那么將會(huì)受到來自同學(xué)的輕視，老師批評(píng)，爸爸媽媽指責(zé)甚至拋棄，贏對(duì)于孩子就意味著贏得一切，所以他輸不起。
3、生活環(huán)境單一
現(xiàn)代社會(huì)家庭結(jié)構(gòu)越來越簡(jiǎn)單，90后的孩子大都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹。孤獨(dú)是這個(gè)時(shí)代大多數(shù)孩子的心理狀態(tài)。這樣的環(huán)境下，孩子大都性格比較孤僻，缺少朋友，比較自我，難以融入集體，在參與同伴互動(dòng)中經(jīng)常受挫。