當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀，父母要坦然接受，積極與孩子溝通及時(shí)做心理疏導(dǎo)。用心了解，好好開導(dǎo)。告訴他，談戀愛就是建立友好關(guān)系。只要家長(zhǎng)們持開放型的觀念，正面引導(dǎo)和教育好孩子，就會(huì)讓孩子平安度過這個(gè)時(shí)期。那么，二年級(jí)孩子早戀該怎么引導(dǎo)？
二年級(jí)孩子早戀該怎么引導(dǎo)
1、尊重理解
由于社會(huì)上反對(duì)早戀的呼聲很高，家庭往往不允許孩子早期有正常的異性交往行為，導(dǎo)致一些孩子產(chǎn)生逆反心理。而一些學(xué)校的教師害怕學(xué)生早戀發(fā)生過錯(cuò)，把早戀看成是洪水猛獸，對(duì)男女生交往表現(xiàn)得草木皆兵。
家長(zhǎng)要充分理解小孩子這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，允許和鼓勵(lì)孩子與異性的正常交往。尊重他們的隱私，不要私拆他們的信件及偷看日記。要加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解他們的內(nèi)心世界。經(jīng)常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友。
2、認(rèn)真傾聽孩子的心聲
喜歡和討厭都是有理由的，父母一定要詢問孩子原因，并告訴孩子，愛情、友情、親情的區(qū)別，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己所謂“戀愛”的本質(zhì)其實(shí)是友情。
即便孩子真的有了愛慕趨勢(shì)，能選擇和父母坦白就是希望正確面對(duì)這種感情，父母就更應(yīng)該做出正向引導(dǎo)，而不是打擊和阻止。
3、鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng)
師長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子積極參加對(duì)身心健康有益的活動(dòng)，以轉(zhuǎn)移其注意力，發(fā)泄其充沛的精力。校內(nèi)豐富多彩的集體活動(dòng)，校外的旅游、交友、公益勞動(dòng)等既可鍛煉身體，又可益智、養(yǎng)性。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子根據(jù)個(gè)人興趣，發(fā)展個(gè)人愛好，如進(jìn)行集郵、讀世界名著、練習(xí)寫作投稿，使課余的時(shí)間充滿情趣，充滿快樂，也許，“早戀”的情感會(huì)適當(dāng)減弱和轉(zhuǎn)移。 對(duì)于小學(xué)生“早戀”問題，筆者想多說幾句。
4、多溝通
孩子得到認(rèn)可之后會(huì)十分開心，以后有什么舉動(dòng)，都會(huì)急著與家長(zhǎng)分享。在孩子分享的過程中，家長(zhǎng)要十分耐心，不能打斷他們。然后，要面帶笑容問孩子，喜歡對(duì)方那些方面，之后，再了解一下對(duì)方喜歡自己家孩子那些方面。這樣，對(duì)于整個(gè)戀愛事情的來(lái)龍去脈就基本弄清楚了。家長(zhǎng)也會(huì)清楚，有些戀愛其實(shí)算不上戀愛，只不過是對(duì)異性的一點(diǎn)朦朧的好感罷了。如果當(dāng)時(shí)狠勁打擊，會(huì)適得其反，讓孩子生出一種逆反心理，反倒容易做出過激的事情。
5、細(xì)心觀察正確引導(dǎo)教育
家長(zhǎng)在生活中要細(xì)心觀察孩子的日常行為，一旦發(fā)現(xiàn)孩子表現(xiàn)出“早戀”行為要及早進(jìn)行教育，不必小題大做，但也不可任其發(fā)展。小學(xué)生年齡小是懵懂的，對(duì)于戀愛這些事情他們根本就不懂，很可能只是處于對(duì)于異性的好奇和模仿。家長(zhǎng)不必過分緊張、擔(dān)憂，從正面用科學(xué)的語(yǔ)言用他們能接受的方式告訴他們的做法是不合適的，可多引導(dǎo)孩子看適合他們年齡段的電視、書籍，讓孩子正確正視自己的行為，自己主動(dòng)改正。
二年級(jí)孩子早戀該怎么引導(dǎo)，家長(zhǎng)不要過早地插手，越管越管不了。提前給孩子做相關(guān)的早戀教育工作很有必要，父母要以此為契機(jī)展開適當(dāng)?shù)慕逃?，正確引導(dǎo)，才能避免以后早戀試錯(cuò)。