孩子住校不適應(yīng)可采取的措施：1、對(duì)孩子的情緒表示理解，不要否定孩子的情緒；2、從點(diǎn)滴小事做起，及時(shí)鼓勵(lì)孩子；3、教育孩子與人為善，幫助孩子提高人際交往能力；4、慢慢跟孩子進(jìn)行溝通，鼓勵(lì)孩子，樹(shù)立孩子的自信心；5、讓孩子把問(wèn)題當(dāng)成挑戰(zhàn)，讓孩子嘗試接受新事物，新環(huán)境。
孩子住校不適應(yīng)怎樣鼓勵(lì)
1、對(duì)孩子的情緒表示理解
引導(dǎo)孩子把問(wèn)題說(shuō)清楚，把糟糕的情緒盡量的宣泄。待孩子把情緒宣泄完，稍微平靜些后，家長(zhǎng)要搞清孩子究竟是因?yàn)槭裁词虑橐丶?，最終可能是一件在家長(zhǎng)看來(lái)很小的事，但是在孩子看來(lái)這卻是天大的事。這時(shí)千萬(wàn)記住不要否定孩子的情緒， 要讓孩子有安全感。家長(zhǎng)要盡量給予孩子安撫。
2、點(diǎn)滴做起，鼓勵(lì)教育
父母可以創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持不懈的學(xué)做某一技能，以鍛煉恒心毅力，同時(shí)增加自我效能感。當(dāng)孩子遇到較大困難時(shí)，鼓勵(lì)其樹(shù)立信心，幫助他找到克服困難的辦法；當(dāng)他成功時(shí)，及時(shí)幫助其分析成功的原因。
3、教育孩子與人為善
有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子適應(yīng)住宿生活不放心，會(huì)教給他們?nèi)绾稳ケＷo(hù)自己，群體當(dāng)中該如何爭(zhēng)取自己的利益。事實(shí)上，孩子學(xué)會(huì)與人相處與人團(tuán)結(jié)，互相幫助，才能夠更好的適應(yīng)群體生活。如果一上來(lái)就想著怎么做才能不受人欺負(fù)，怎么做才能夠保護(hù)自己的利益，是很難與人相處融洽的，而父母走后最難受的是孩子。
4、慢慢跟孩子溝通
孩子住校不適應(yīng)，這是正常的。孩子這會(huì)正出處于青春期，內(nèi)心比較敏感，舒適的家庭環(huán)境變成陌生的住校環(huán)境，一時(shí)半會(huì)還適應(yīng)不過(guò)來(lái)。家長(zhǎng)可以和孩子慢慢溝通，告訴他這正是證明他長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)，以后會(huì)變的更獨(dú)立，多給孩子增添信心，鼓勵(lì)他，也可以找老師一起給孩子開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)。
5、把問(wèn)題當(dāng)成挑戰(zhàn)
鼓勵(lì)孩子挑戰(zhàn)自己。比如給孩子說(shuō)“盡管你不樂(lè)意，但你卻堅(jiān)持住了這么長(zhǎng)時(shí)間，你是怎么做到的？”“肯定發(fā)生了很多挑戰(zhàn)自己的故事，能和我說(shuō)說(shuō)嗎？”……類似這樣的對(duì)話，關(guān)注他的努力，可以激勵(lì)孩子，同時(shí)讓他發(fā)現(xiàn)自己本身就具有應(yīng)對(duì)“住?！边@一挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)、策略和能力。讓他們享受挑戰(zhàn)，讓他們嘗試新生活、新事物。即使并沒(méi)有按照計(jì)劃順利完成，家長(zhǎng)也可以隨機(jī)應(yīng)變。