很多家長(zhǎng)比較煩惱，孩子在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)就比較差，有什么提高孩子的學(xué)習(xí)方法或者一些學(xué)習(xí)技巧嗎？接下來(lái)就讓我們聊聊孩子小學(xué)成績(jī)不好怎么挽救的方法。
小學(xué)成績(jī)不好怎么挽救
1.了解問(wèn)題所在
家長(zhǎng)想要了解自己孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題最直接的方式就是跟老師溝通，但是現(xiàn)在一個(gè)老師要帶很多孩子，一般不會(huì)對(duì)每個(gè)孩子的情況都了解得很清楚。在與老師溝通后，家長(zhǎng)也可以更加注重與孩子的溝通，詢問(wèn)孩子覺(jué)得哪些科目比較難，哪些科目比較感興趣。
2.幫助調(diào)整
表現(xiàn)不好的小學(xué)生很可能在基本學(xué)習(xí)方法、思維和習(xí)慣上存在問(wèn)題。如果是這些大方向的問(wèn)題而不是一個(gè)學(xué)科、知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題，家長(zhǎng)要注意從宏觀上幫助孩子調(diào)整，這對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)也有很大的好處。例如，在家的時(shí)候就要限制孩子的娛樂(lè)時(shí)間?，F(xiàn)在孩子能夠在很小的時(shí)候就開(kāi)始接觸電子產(chǎn)品，電子產(chǎn)品可以作為適度的娛樂(lè)，但長(zhǎng)期使用電子產(chǎn)品會(huì)影響孩子的想象力和閱讀能力。
3.給孩子提供信心
有的孩子把成績(jī)差歸因于自己的腦子笨，認(rèn)為自己天生不是學(xué)習(xí)的料，把取得的好成績(jī)完全歸因于運(yùn)氣好，這其實(shí)是一種消極的歸因方式，會(huì)讓孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)的掌控感。父母可以引導(dǎo)孩子用積極的歸因方式，在本子上記錄日常生活中發(fā)生在自己身上的事情，同時(shí)記錄積極的歸因方式對(duì)他的行為和情感的影響。以此讓孩子感受到成功源自于自身的努力，失敗是因?yàn)樽约号Σ粔?，增?qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的掌控感。
4.做好孩子的榜樣
父母對(duì)孩子放任自流當(dāng)然不對(duì)，但把全部心思用在孩子身上也不對(duì)。父母是孩子的最好榜樣，你的一言一行會(huì)深深影響他。做父母首先要是一個(gè)成功者，家庭要和睦，要有自己的事業(yè)。犧牲自己的事業(yè)，把全部精力投入到孩子身上是錯(cuò)誤的。你教育孩子要有自信，要積極健康地生活，可你自己卻很消極，卻很頹廢，你的生活方式就會(huì)對(duì)孩子形成一個(gè)特別不好的身教。我們自己對(duì)待親人也一樣，先把自己過(guò)好，才能對(duì)他們提供幫助，才能使他們受到影響，過(guò)上積極健康的生活。
5.培養(yǎng)總結(jié)習(xí)慣
學(xué)習(xí)過(guò)程中不可避免地會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，“聰明人不犯或少犯相同錯(cuò)誤”。因此，要記下自己所犯的錯(cuò)誤，用紅筆醒目地標(biāo)注出錯(cuò)誤成因、正確思路及方法，這樣才能使自己在反思中提高，在反思中成熟。從某種程度上講，考后的試卷分析比考試的分?jǐn)?shù)要重要得多。
小學(xué)成績(jī)不好怎么挽救？父母先和孩子溝通，了解成績(jī)下降的原因，家長(zhǎng)根據(jù)原因作出適合孩子的學(xué)習(xí)方案，耐心的輔導(dǎo)孩子把成績(jī)提升上去。